5.關(guān)于聲音,下列說法中正確的是( 。
A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大
B.街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲
C.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s
D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

分析 (1)響度是指聲音的強弱;其與振幅有關(guān);音調(diào)指聲音的高低,與振動的頻率有關(guān);
(2)街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以檢測噪聲;
(3)聲音不能在真空中傳播;
(4)超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音.

解答 解:A、響度是指聲音的強弱,其與振幅有關(guān);音調(diào)指聲音的高低,與振動的頻率有關(guān),故振幅和頻率是沒有關(guān)系的,故A錯誤;
B、街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以檢測噪聲,不能減弱噪聲,故B錯誤;
C、聲音不能在真空中傳播,故C錯誤;
D、據(jù)課本可知,超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音,故D正確;
故選D.

點評 此題考查了音調(diào)、響度的理解、噪聲監(jiān)測裝置的理解、聲音的傳播和超聲、次生的理解,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖請畫出(1)當只閉合S2和S3時,(2)當只閉合S2時,的等效電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在溫度為15℃的空氣中,聲音傳播的速度為340m/s.聲音在鐵軌和水中傳播的速度都比在空氣中的速度大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點”的實驗:
(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴.探究活動中應選用的玻璃板是①(填序號);
(2)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了像與物體大小相同;
(3)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應在蠟燭_A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,這里所采用的研究方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替換法”);
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;
(5)實驗中,小明只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論.這種做法的不合理之處是沒有多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,小剛連接了如圖1所示的電路.

(1)同組的同學發(fā)現(xiàn)小剛連接的實物有一條導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正.
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,由此可知,此時小剛連入電路的電阻R的阻值為5Ω.
(3)將定值電阻R更換為15Ω,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端電壓為2V時,才能讀出電流表的示數(shù)并記錄.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.物理學中用振幅來描述物體的振動幅度,物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大.大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz,人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波.人的手臂不停地上下振動能形成次生波,人耳不能(能、不能)聽到這種聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示.首先將燭焰、透鏡、光屏放置在光具座上,并將三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度,為了使燭焰的像成在光屏的中央.
(1)該同學把這塊凸透鏡正對著太陽光,在離地面大約15厘米處出現(xiàn)了一個亮點,由此判斷此凸透鏡的焦距為15厘米;
(2)若保持蠟燭的位置不變,將透鏡調(diào)至A點時,移動光屏,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,那么成的一定是倒立縮小的實像;
(3)仍保持蠟燭、光屏的位置不變,將透鏡調(diào)至B點時,若光屏上再一次出現(xiàn)了一個像,那么該像肯定是倒立放大的實像.
(4)如果該同學繼續(xù)移動透鏡并調(diào)至C點時,成像情況為正立放大虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.水的密度是1×103 kg/m3,合1g/cm3,它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量為1×103kg;某市想給一位見義勇為的英雄塑一尊銅雕像,仿真人(人的質(zhì)量60kg)一般,銅雕像高為真人的兩倍,則需要銅4272kg.(人體的密度和水差不多,銅的密度是8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為測量木塊受摩擦力,用圖所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉力小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的滑動(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和拉力是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”.)

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