9．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列物理量的估測中，最接近實際的是（　�。�
A．人的步行速度約為10m/sB．普通教室的高度約為3m
C．八年級物理課本質(zhì)量約為30gD．夏天，我們浠水縣平均氣溫45℃

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際；
B、一層樓的高度在3m左右，一般教室的高度與一層樓差不多，在3m左右．此選項符合實際；
C、兩個蘋果的質(zhì)量在300g左右，八年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在300g=0.3kg左右．此選項不符合實際；
D、夏天，浠水縣的最高氣溫不超過40℃，平均氣溫更不可能為45℃．此選項不符合實際．
故選B．

點評 對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．900cm3的水結(jié)成冰，它的體積比原來增加了100cm3．（ρ冰=0.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，不考慮小燈泡L的燈絲電阻的變化．閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．小燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小B．小燈泡變亮，電流表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面的材料，回答．
微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具．微波是一種很有“個性”的電磁波，它的能量不僅比通常的無線電波大得多，而且還有以下幾個重要特性：第一是微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導它；第二是微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；第三是微波不能透過含有水分的食物，其能量反而會被吸收．微波爐正是利用微波的這些特性制作的．
用普通爐灶煮食物時，熱量是從食物外部逐漸進入食物內(nèi)部的．而用微波爐烹飪，熱量則是直接深入食物內(nèi)部，微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109HZ的微波，直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了． 用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上．微波爐由于烹飪的時間很短，能很好地保持食物中的維生素和天然風味．比如，用微波爐煮青豌豆，幾乎可以使維生素C不損失．另外，微波還可以消毒殺菌、解凍、干燥，當然過量的微波輻射對人體有害．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）微波爐工作時，食物中的水分子吸收了微波的能量運動加劇，從而達到加熱食品的目的．
（2）依據(jù)微波的第二特性（填寫文中序號），在微波爐中應使用玻璃、陶瓷、塑料的容器來加熱飯菜．
（3）微波爐與其它灶具相比的優(yōu)點是微波爐烹飪的速度比其它爐灶快、熱效率高．（寫出一種即可）
（4）請為使用微波爐烹飪的人提一條建議不要將食物盛放在金屬餐具中后放到微波爐里加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一盞電燈接在恒定電壓的電源上，其功率是100W，若將這盞電燈先接在一段很長的導線后，再接在同一電源上，已知導線上損失功率是9W，那么此時電燈實際消耗的功率是（　�。�
A．91WB．小于91W
C．大于91W，但小于100WD．100W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句是贊美桂林山水的，詩中的“倒影”是光的反射現(xiàn)象．下列詩句也屬于光的反射的是（　�。�
A．“月既不解飲，影徒隨我身”
B．“起舞弄清影，何似在人間”
C．“君看池水湛然時，何曾不受花枝影”
D．“青鬼來試人，夜深弄燈影”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．中國636A型遠海測量船“錢學森”號于2015年12月26日加入人民海軍戰(zhàn)斗序列，它主要是執(zhí)行海洋測量，島礁測量、海洋氣象觀測等任務．
（1）如果它以20節(jié)的航速行駛到370km外某海域執(zhí)行任務，則它大約需要行駛多少小時？（1節(jié)≈1.85km/h）；
（2）某次它用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)6s后收到回波，此處海水約有多深（海水中聲音平均傳播速度v=1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀下面短文，并回答問題．
太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．

LED發(fā)光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如下表：
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250[
（1）流程①將電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應將11個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關S與c（a/b/c）觸點接觸．
（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.3V變化到2.5V時，LED的電功率增加了0.0135W．
（5）下列哪一幅圖象所反映的關系符合LED發(fā)光二極管的特征？C

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．下表是15℃時光在幾種介質(zhì)中運動的速度，如圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖．
 介質(zhì)光速/m•s-1密度/kg•m-3
 空氣 3×108 1.29
 水 2.25×108 1.0×103
 玻璃 2×108 （2.5-3）×103
（1）分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關系可以得出的結(jié)論是：光在不同的介質(zhì)中傳播的速度不相同．
（2）綜合分析表中數(shù)據(jù)和光路圖可以得出的結(jié)論是：光從傳播速度大的介質(zhì)中斜射入傳播速度小的介質(zhì)中，折射角小于入射角，反之，折射角大于入射角．
（3）夜晚我們看到的天空中的星星，都是經(jīng)過大氣層折射后位置變高（選填“變高”或“變低”）的虛像．

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