14.“探究平面鏡成像特點”的實驗如圖所示.小華準(zhǔn)備了一塊茶色玻璃,一把刻度尺、兩個相同的棋子A和B及筆,實驗時,他將茶色玻璃豎立在方格紙上,并將棋子A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè),以棋子A為物體.
(1)此實驗中用刻度尺的目的是:測量物距和像距;(像到鏡面的距離,物到平面鏡的距離).
(2)把棋子A放在玻璃板的前面,在玻璃板后面移動棋子B,直到看上去與棋子A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(3)如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板,則像與玻璃板的距離將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)在玻璃板的同一側(cè),小華通過玻璃板看到了同一個的棋子的兩個像,如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇薄的玻璃板做實驗.
(5)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是在棋子B的位置放置一個光屏(白紙),看看屏幕上是不是有棋子A的像.

分析 (1)實驗時使用直尺是為了測量物距和像距,比較物距和像距的關(guān)系.
(2)探究平面鏡成像時,當(dāng)物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(3)物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(4)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
(5)實像和虛像的區(qū)別:實像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.

解答 解:(1)在實驗中用到直尺,是測量像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
(2)把棋子A放在玻璃板的前面,在玻璃板后面移動棋子B,直到看上去與棋子A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.
(3)平面鏡中的像和物體到平面鏡的距離相等,所以如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板,則像也隨著遠(yuǎn)離玻璃板,即像與玻璃板的距離將變大.
(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,即同時成像,形成了重影,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個棋子的兩個像;所以在實驗中應(yīng)選擇薄的玻璃板做實驗;
(5)為了辨別平面鏡成像的虛實,可以拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像.
故答案為:(1)測量物距和像距;(像到鏡面的距離,物到平面鏡的距離);(2)相等;(3)變大;(4)薄;(5)在棋子B的位置放置一個光屏(白紙),看看屏幕上是不是有棋子A的像.

點評 本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率,所得數(shù)據(jù)如下表,實驗裝置如圖所示:
實驗次數(shù)物體的重
G(N)
鉤碼上升高度
h(m)
繩端拉力
F(N)
繩端移動距離
s(m)
機(jī)械效率
η
140.11.80.374.1%
240.11.50.4
360.12.40.383.3%
(1)實驗中還需要使用的測量工具是彈簧測力計、刻度尺.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以計算出實驗2的機(jī)械效率是66.7%; 通過表中實驗2的數(shù)據(jù),在乙圖上用筆連線完成滑輪組的繞線.
(3)實驗時,測繩端拉力時,應(yīng)盡量沿著豎直方向勻速直線拉動彈簧測力計并讀數(shù).
(4)比較表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:通過增加物重、減小動滑輪自重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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2.小華為了確定某固體是晶體還是非晶體,他要探究“該固體熔化時,溫度與時間的關(guān)系”.所用的實驗裝置如圖甲所示.

實驗次數(shù)1234567
時間t/min01.02.03.04.05.06.0
溫度t/℃35.045.051.055.058.060.562.5
(1)加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是48℃.
(2)實驗中,觀察到第6min時固體全部變?yōu)橐后w,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖丙方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)圖象得出的探究結(jié)論是該固體隨時間的增加溫度不斷升高,但升高的速度越來越慢.
(4)用水加熱該固體目的是使固體受熱均勻,該固體是非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),判斷依據(jù)是無熔點.

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