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一輛重為1.5×104N的”東風日產”品牌小汽車,當它以60Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力為2000N,那么汽車受到的阻力為______N;當它停在水平路面上時,它受到的支持力為______N.
汽車處于勻速直線運動狀態(tài),是一種平衡狀態(tài),所以受到平衡力的作用.水平方向上的牽引力和阻力是一對平衡力,由于牽引力為2000N,根據二力平衡的條件可知阻力也等于2000N.
汽車在水平地面上處于靜止狀態(tài),是一種平衡狀態(tài),所以受到平衡力的作用.豎直方向上的重力和地面對它的支持力是一對平衡力,由于重力為1.5×104N,根據二力平衡的條件可知它受到的支持力也等于為1.5×104N.
故答案為:2000;1.5×104
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同
學選擇的器材更加合理,其原因是:                                     。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點,并通過
調整________來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉到圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?___________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

初中物理學習過程中,我們認識了很多的實驗裝置。圖(a)所示實驗裝置可以用來研究同種液體內部壓強與 (1)  的關系;圖(b)所示的實驗裝置可以探究 2   ;圖(c)所示,為 3 實驗的裝置;圖(d)所示的實驗裝置中的A的名稱是 4。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪, 
并掛上鉤碼。  

(1)該裝置中,滑輪的作用是                       ; 
(2)當小卡片平衡時,小明將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片
         (選填“能”或“不能”)平衡。
(3)圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,
紙片向兩邊運動。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力
平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?                       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(多選題)下列說法正確的是( )
A.人推木箱末動,這時地面對木箱的摩擦力等于人的推力
B.木箱受到的重力與地面對木箱的支持力是一對平衡力
C.在木箱下面墊上幾根圓木再推,是為了減小摩擦力
D.木箱運動時有慣性,靜止時沒有慣性

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中,F1與F2是平衡力的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

人站立在磅秤上,下面幾對力中,屬于平衡力的是( 。
A.人的重力與磅秤對人的支持力
B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力
D.人的重力與地球對磅秤的支持力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

二力平衡條件是兩個力______、______、______、并且在______,這兩個力就彼此平衡.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一輕質杠桿支在支架上,OA="20cm," G1為邊長是5cm的正方體,G2重為20N。當OC=l0cm時,繩子的拉力為   N,此時G1對地面的壓強為2×104Pa,F用一水平拉力,使G2       cm/s的速度向右勻速運動,經過12.5s后,可使G1對地面的壓力恰好為0。

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