【題目】下列數據符合實際的是（ ）
A. 地球自轉一周的時間為1h
B. 人步行的速度約為1.4m/s
C. 中學生的平均身高約為200cm
D. 冰水混合物的溫度為﹣10℃
培優(yōu)三好生系列答案
優(yōu)化作業(yè)上海科技文獻出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小春發(fā)現高速公路常有如圖所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同的情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設計了如圖所示的裝置及以下探究方案：
①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；
②給小車車廂里添加適當的鉤碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結論．對于上述探究方案，請你作答：
(1)給小車添加鉤碼的目的是_______．
(2)讓小車從同一高度下滑的目的是_______．
(3)小車在水平面上運動的過程中，機械能___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．
(4)假設各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2_______s1(選填“>”、“＝”或“<”)，原因是 ．
(5)小春的探究方案合理嗎？_______．為什么？_____________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學利用如圖所示裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、 相等．
（2）小華同學為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現UA＜UB，則RA RB（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時間內，可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油 ．
（4）通過實驗，發(fā)現燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時間相同的情況下，電阻越 （填“大”或“小”），產生的熱量越多．
（5）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他應將燒瓶A中煤油換成與其 （填“質量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成 的電熱絲？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：
（1）出租車行駛的時間是多少？
（2）出租車行駛的路程是多少？
（3）出租車行駛的速度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能熱水器廣受人們青睞．資料表明，晴天地面附近垂直于太陽的表面接收到的太陽能量平均為1.0×103J/（m2s），即在1s內每平方米的面積上接收到的太陽能是1.0×103J．
（1）某晶牌太陽能熱水器可以將接收到太陽能的40%用來給水加熱，其集熱器接收陽光垂直照射的有效面積為2m2，現向貯水箱中注人工100kg、20℃的水，則晴天曝曬在陽光下8 h，貯水箱中水的溫度可升高到多少℃？（假定水的質量保持不變）
（2）請從能源利用和環(huán)境保護兩方面談談大力開發(fā)和推廣使用太陽能的意義．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是（ ）
A．
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質
C．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D．
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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