如圖3,中學(xué)生小麗和爺爺同時(shí)從一樓出發(fā),爬到約10m高的四樓,小麗用時(shí)50s,爺爺用時(shí)60s,爺爺質(zhì)量比小麗大,下列說法正確的是
A.小麗做的功約為500J
B.小麗做功的功率約為100W
C.小麗和爺爺爬相同的樓梯,兩人做功相同
D.爺爺爬樓梯所用時(shí)間比小麗多,爺爺做功的功率較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖8所示,電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V3W”(不考慮溫度對燈泡電阻的影響),當(dāng)開關(guān)S閉合。S1、S2斷開,滑片P從b端滑到某一位置時(shí),變阻器的電阻減小6Ω,電流表的示數(shù)變化0.1A,燈泡恰好正常發(fā)光;保持滑片P位置不變,閉合S1、S2,電流表的示數(shù)又變化了1.5A。則當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑片P,電路消耗的最小功率為
A.2 W B.10 W C.15 W D.20 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大
B.水壺里的水沸騰時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.用鋸條鋸木板時(shí),鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加
D.物體的溫度越高,所含的熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖20所示是測額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的電路連接圖。
(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充完整圖20中的實(shí)驗(yàn)電路。
(2)若小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖21所示,小燈泡的電功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小林家新買了一臺飲水機(jī),小林的父母經(jīng)常為夜間是否要關(guān)閉飲水機(jī)而發(fā)生爭執(zhí):媽媽認(rèn)為關(guān)機(jī)可以節(jié)省電能,理由是飲水機(jī)在夜間無人飲水時(shí)仍在對熱水包里的水間歇性加熱。爸爸則認(rèn)為關(guān)機(jī)后第二天重新開機(jī)為涼水加熱會(huì)消耗更多的電能。于是小林查到飲水機(jī)銘牌如下表所示,他決定用實(shí)驗(yàn)來化解父母的爭執(zhí)。
第一天晚上十點(diǎn),他關(guān)掉家中的其他用電器,只保留飲水機(jī)的加熱功能,記下此時(shí)電能表的示數(shù)為576.5 kW·h,第二天早晨六點(diǎn)鐘,水溫達(dá)到預(yù)定溫度95℃,他又讀出電能表的示數(shù)為576.8 kW·h。
第二天晚上十點(diǎn),他將飲水機(jī)關(guān)閉,次日早晨啟動(dòng),飲水機(jī)在額定功率下將水加熱 到預(yù)定溫度95℃,用時(shí)8min。
請解答下列問題:
⑴飲水機(jī)正常加熱時(shí)的電流是多少?
⑵通過計(jì)算判斷小明爸爸媽媽誰的方法更節(jié)能?
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科目:初中物理 來源: 題型:
發(fā)光二極管俗稱LED,如圖8所示,把LED接入電路,閉合開關(guān)后LED正常發(fā)光,用手觸摸幾乎不發(fā)熱。以下說法正確的是
A.LED主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.LED由超導(dǎo)材料制成
C.電源左端是正極
D.把電源正負(fù)極對調(diào),LED也會(huì)發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只玩具貓外形如圖19所示,貓?bào)w內(nèi)有電池,貓手相當(dāng)于一個(gè)開關(guān),向下壓貓手,貓臉上的兩個(gè)小電燈會(huì)一齊發(fā)光。取下其中一個(gè)小電燈,發(fā)現(xiàn)另一個(gè)仍能發(fā)光,請把貓?bào)w內(nèi)的對應(yīng)電路圖畫在圖20的方框內(nèi)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭照明用電中,由于意外原因,可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個(gè)線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開關(guān)盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11所示是某同學(xué)連接的實(shí)物電路,但其中漏掉了一根連接導(dǎo)線,請用筆畫上,并標(biāo)出燈L1、L2。
(l)要求:①燈L1、L2都能發(fā)光;②開關(guān)S能同時(shí)控制燈L1、L2;③電流表只測燈L1的電流;④電壓表測電源電壓。
(2)請?jiān)谔摼框中畫出實(shí)驗(yàn)電路的電路圖。
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