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20.如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現象是出現水珠,燒瓶的水減少(填“增加”或“減少“)同時看到溫度計C的示數升高,這個實驗說明了水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)時要放出(填“吸收”或“放出”)熱量.降低溫度可以使氣體液化,那么,氣體打火機用的丁烷氣體,是用壓縮體積的辦法,使它液化成液態(tài),貯存在打火機里的.

分析 (1)物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,液化放熱;
(2)使氣體液化由兩種方式:降低溫度(任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化)、壓縮體積(壓縮體積不能使所有的氣體都液化).

解答 解:(1)燒瓶中水沸騰時產生的大量水蒸氣,燒瓶中的水因此而減少,水蒸氣進入試管A中,試管A放在裝有冷水的容器B中,試管A的溫度也比較低,通入試管A中的水蒸氣受冷就會液化,形成小水珠,附著在試管壁上;水蒸氣液化時要放出熱量,使容器B內水的溫度升高,溫度計C的示數升高.
(2)使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種;
氣體打火機用的丁烷氣體是采用常溫下壓縮體積的方法液化.
故答案為:出現水珠;減少;液化;放出;壓縮體積.

點評 本題主要考查學生對:液化及其液化現象的了解和掌握,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法中正確的是( 。
A.一個標準大氣壓值約為105PaB.三峽船閘是連通器
C.用滾動代替滑動可以減小摩擦D.機械效率可達到100%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于聲現象,下列說法正確的是( 。
A.聲音傳播的速度與溫度無關
B.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關系
C.汽車上安裝的倒車雷達是利用回聲定位探測車后的障礙物
D.通過居民區(qū)的高速鐵路需加隔音屏障是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.卡文迪許通過扭秤實驗,較準確地測出了萬有引力常量
B.安培首先發(fā)現了電流周圍存在磁場
C.奧斯特通過實驗研究,總結出了電磁感應的規(guī)律
D.牛頓根據理想斜面實驗,提出了力不是維持物體運動的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示.

(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)比較a、b兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較a、c兩圖,可知受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有控制變量法和轉化法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某學生用量筒量取液體,初次測量時向下俯視凹液面的最低處,讀數為20mL;倒出部分液體后,向上仰視凹液面的最低處,讀數為5mL,則該學生實際倒出液體的體積是( 。
A.肯定大于15mLB.肯定小于15mL
C.肯定等于15mLD.可能大于也可能小于15mL

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一個不規(guī)則的實心物體,質量為880g,放入裝滿水的燒杯中,沉入底部,排開8N的水,然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止,g=10N/kg,求:
(1)物體在水中所受的浮力;
(2)物體的體積是多少;
(3)物體在鹽水中受到的浮力;
(4)物體懸浮時食鹽水的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.隨著“足球進校園”活動開展,同學們體育活動日益豐富,下列說法正確的是( 。
A.球被腳踢出去,說明只有球才受到力的作用
B.腳踢球,使球飛出去,說明力是維持物體運動的原因
C.足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它將立即落地

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示為小明制作的“蒸汽船”,銅管充滿水,且管子的兩頭必須在水下.當銅管被蠟燭加熱到被管子里的水沸騰時,船就會突然啟動,然后開始在水池中勻速向前移動.“蒸汽船”利用了蒸汽的內能做功,應用了物體間力的作用是相互的;當蠟燭熄滅動力消失后,“蒸汽船”仍能前進一小段距離,是由于慣性.

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