【題目】如圖是演示巨磁電阻效應(yīng)原理的示意圖,GMR是巨磁電阻,它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減小.它所在電路的電源電壓保持6V不變,L是標有“2V 0.1W”的指示燈,當它兩端電壓達到1.2V時開始發(fā)光,若指示燈電阻不受溫度影響,則燈絲阻值為 ________Ω.閉合S1、S2時,圖中電磁鐵的 ________(選填)端是S極,將滑動變阻器滑片P向左滑動,電磁鐵周圍的磁場 ________(選填增強、減弱不變),P滑到某點,L剛好開始發(fā)光,此時GMR接入電路的阻值為 ________Ω,繼續(xù)向左滑動滑片P,電壓表示數(shù) ________

【答案】 40 增強 160 變小

【解析】1)由可得,電阻R的阻值:

2)閉合開關(guān)S1,由安培定則可知,螺線管左端的磁極為N極,右端為S極;

3)當滑動變阻器滑片P向左滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小,則電路的總電阻變小,由歐姆定律可知,電路電流變大,因此電磁鐵磁性增強,周圍磁場增強;

4)當L剛好發(fā)光時,電路中的電流: 可知,此時電路中的總電阻: ;由串聯(lián)電路電阻規(guī)律可知,GMB接入電路的阻值: ;繼續(xù)向左滑動滑片P,電磁鐵的磁性更強,周圍磁場更強,GMB的阻值更小,由串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知,電壓表的示數(shù)變小。

故答案為:40;右;增強;160;變小。

【點睛】本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到電磁鐵磁性與電流的關(guān)系、歐姆定律以及電功率公式的應(yīng)用等,判讀出巨磁電阻的變化是解題的關(guān)鍵。

型】填空
結(jié)束】
22

【題目】一個薄壁的瓶子內(nèi)裝滿某種液體,已知液體的質(zhì)量為m,小明同學(xué)想測出液體的密度,他用刻度尺測得瓶子高度為L,瓶底的直徑為D,然后倒出部分液體(約小半瓶,正立時近彎處),如圖所示,測出液面高度L1,然后堵住瓶口,將瓶倒置,測出液面高度L2,則液體的密度為________

【答案】

【解析】因為瓶子的底面積為,瓶中水的體積,瓶中空氣體積,所以酒瓶的容積為液體密度是:

故答案為: 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅實驗裝置圖中,對電磁起重機的發(fā)明有直接影響的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長度測量進一般要測量三次或更多次,這樣做目的是_____,有五名同學(xué)先后對一物體進行五次精確測量,記錄結(jié)果如下:14.72cm14.71cm14.82cm14.73cm14.73cm,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,刻度尺的分度值是_____,這次測量的結(jié)果應(yīng)記作_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校新建成一個噴水池,在池底的中央安裝一只射燈.池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點形成一個亮斑,如圖所示.現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時,站在池旁的人看到亮斑的位置在P點;如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則( )

A. P點在S點的下方,Q點在S點的上方

B. P點在S點的上方,Q點在S點的下方

C. P點在S點的上方,Q點在S點的上方

D. P點在S點的下方,Q點在S點的下方

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一次,小明上學(xué)前取自己的眼鏡時,發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列做法正確的是( )

A. 用手摸鏡時,中間厚邊緣薄的是近視眼鏡

B. 拿著鏡片近距離看書本上的字,把字放大的是近視眼鏡

C. 讓鏡片正對太陽光,太陽光通過鏡片后能呈現(xiàn)一個暗斑的是近視眼鏡

D. 讓鏡片正對太陽光,太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視眼鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件實驗中:

1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填).

2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.

3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填變大、變小不變).

4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是

【答案】1)右;(21;(3)變大;(4D

【解析】試題分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.

2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù).

3)阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力變大;

4)結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿,省力的費距離、費力的省距離.

解:(1)由圖a知,杠桿的右端較高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋.

2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,

因為,F1l1=F2l2,

所以,2G×2L=nG×4L,

所以,n=1,所以在A處掛1個鉤碼.

3)彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時,阻力和阻力臂不變,動力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動力變大,所以,彈簧測力計的示數(shù)將變大.

4A、鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;

B、獨輪車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;

C、羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;

D、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,但省距離.

故答案為:(1)右;(21;(3)變大;(4D

【點評】在探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂.杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎(chǔ)內(nèi)容,一定要掌握.

此題同時考查杠桿的分類,主要包括以下幾種:省力杠桿,動力臂大于阻力臂;費力杠桿,動力臂小于阻力臂;等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.

型】實驗題
結(jié)束】
30

【題目】某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后,做了一項科學(xué)探究。即探究蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。

(1)實驗時,應(yīng)保持其它條件不變,只改變_____;

(2)小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表,當深度為5cm時,電壓表示數(shù)如圖所示,請將電壓值填入下表的空格中_____________;

(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是:_____

(4)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān);

(5)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用_____(填一種實驗器材)來判斷;

(6)如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________,該電路屬于_____(選填串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路檢測電路”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸沒在水中的實驗現(xiàn)象,并對一些物理量做出了如下判斷:鐵塊受到的浮力變大;彈簧測力計的示數(shù)變;桌面受到的壓力變大;水對容器底部的壓強變大。其中正確的是( )

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ①②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置,如圖所示,探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連,可上、下移動.當風(fēng)吹過探頭時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將滑動變阻器R2的滑片P向   移動;當風(fēng)速增大時,電壓表的示數(shù)將   (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為實現(xiàn)我國的探月計劃,向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約2.6s,求:

(1)地球和月球之間的距離;

(2)如果用聲音來測量地球和月球之間的距離,可行嗎?請簡要說明理由.

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同步練習(xí)冊答案