8.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)當(dāng)蠟燭和光屏上成的像如圖所示時(shí),凸透鏡的位置應(yīng)該在圖中的C點(diǎn),該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是照相機(jī).
(2)生活中的照相機(jī)有長(zhǎng)焦鏡頭和短焦鏡頭之分(長(zhǎng)焦鏡頭照相機(jī)的鏡頭焦距比短焦鏡頭照相機(jī)的焦距長(zhǎng)),用這樣兩個(gè)照相機(jī)在同一地點(diǎn)拍攝遠(yuǎn)處同一建筑,則用長(zhǎng)焦鏡頭的照相機(jī)拍攝的像更大些.

分析 (1)從實(shí)驗(yàn)器材的安裝上考慮:若凸透鏡成實(shí)像,器材安裝必須能保證能像呈現(xiàn)在光屏上,故要將凸透鏡放在中間,蠟燭和光屏放在其兩側(cè);
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像減。晃锞嘧冃,像距變大,像變大;
物體到鏡頭的距離是物距,底片上能成像,底片和鏡頭之間的距離是像距.

解答 解:(1)如圖,凸透鏡成實(shí)像,器材安裝必須能保證能像呈現(xiàn)在光屏上,故要將凸透鏡放在中間,蠟燭和光屏放在其兩側(cè);因?yàn)橥雇哥R成倒立、縮小的實(shí)像,物距大于像距,凸透鏡的位置應(yīng)該在圖中的C點(diǎn),
凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).
(2)用一個(gè)長(zhǎng)焦距鏡頭,焦距的增大,相當(dāng)于減小了物距;物距減小時(shí),像距變大,像變大,因此用長(zhǎng)焦鏡頭和短焦鏡頭的照相機(jī)拍攝了同一地點(diǎn)同一建筑時(shí),拍攝的照片跟原來相比變大了.
故答案為:(1)C;照相機(jī);(2)長(zhǎng).

點(diǎn)評(píng) 理解探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng),并能牢固的記住凸透鏡的成像規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,小明站在平面鏡前1.5m處,鏡中的像與他相距3m,若他向鏡面靠近0.5m,則鏡中的像與平面鏡相距1m.

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20.中考前,小明進(jìn)行一次體檢.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是( 。
A.身高170dmB.身體質(zhì)量500gC.體溫36.8℃D.心率75次/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示.用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想.
(2)比較乙、丙兩圖可知:線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是(  )
A.kmB.kgC.sD.m

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是由意大利科學(xué)家托里拆利完成的,他測(cè)出的大氣壓的值相當(dāng)76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(1)往玻璃管中倒入水銀時(shí),要倒?jié)M是為了:排出管里的空氣,使管內(nèi)水銀面上方形成真空.
(2)將玻璃管傾斜放置,管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度將變長(zhǎng),管內(nèi)與管外水銀高度差將不變.
(3)將玻璃管向上提一段高度,管口仍在水銀槽內(nèi),此時(shí),管內(nèi)與管外水銀高度差將不變.
(4)將玻璃管頂部敲一個(gè)小孔,你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:試管中水銀會(huì)下降到與管外水銀面相平為止.
(5)管內(nèi)管外水銀高度差小于760mm水銀柱,你認(rèn)為是什么原因:可能是當(dāng)?shù)氐臍鈮旱陀谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,電源電壓恒為6V.R1、R2電阻相同,均為10Ω.滑動(dòng)變阻器R3最大電阻值為10Ω,滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中,下列判斷不正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
B.R1的電功率減小,最大值為0.4W
C.R2的電功率增大,最大值為3.6W
D.滑動(dòng)變阻器R3的電功率先變大后變小,最大值為0.45W

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,電阻R2=5Ω.調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器阻值最大時(shí),若只閉合開關(guān)S、S1,電壓表的示數(shù)為3V,電阻R1的功率為0.9W,若只閉合開關(guān)S、S2,電壓表示數(shù)為2V.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源電壓;
(3)三個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合,將滑片P調(diào)到最右端,10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”,直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂的大。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿不能(選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)大小將變大.
(4)如圖丁所示,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力F的力臂大小為4cm,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小為3N.

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