（2011?朝陽區(qū)二模）下列的估測，最接近實(shí)際的是（　　）
分析：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和單位的大小正確作出判斷．
解答：解：一袋普通方便面的質(zhì)量約幾十克．故A不符合實(shí)際．
物理課本的長度約為20cm左右，故B不符合實(shí)際．
普通課桌的高度約為70cm左右，故B不符合實(shí)際．
一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：解答此類問題，首先要求學(xué)生了解生活中的常見的物理呈的大小；還要了解相應(yīng)物理量單位的大�。�
必要時(shí)要把自己不熟的單位換算成自己熟悉的單位進(jìn)行判斷．
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（2011?朝陽區(qū)二模）兩個(gè)電阻連接后其等效電阻為2Ω，則它們的連接方式可能為（　�。�

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（2011?朝陽區(qū)二模）某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．臺秤上的燒杯和水共重 49N．當(dāng)將彈簧測力計(jì)下端吊著一個(gè)質(zhì)量為2.7kg的鋁塊，在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面的過程中（不接觸容器），有關(guān)彈簧測力計(jì)和臺秤示數(shù)的說法，正確的是（ρ鋁=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg）（　�。�

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（2011?朝陽區(qū)二模）圖所示的四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�

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（2011?朝陽區(qū)二模）為了模擬訓(xùn)練航天員在失重時(shí)進(jìn)行工作，在地面可以用中性浮力水槽產(chǎn)生“失重”．它的原理是，當(dāng)人沒入水中時(shí)，使人的重力和浮力相等，即中性浮力，獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)．質(zhì)量為75kg的航天員穿好生理背心、內(nèi)衣和液冷服后，從準(zhǔn)備區(qū)走出來，在岸邊穿好水槽航天服，并用許多小鉛塊做好浮力配平后，被吊車緩緩吊入水中．在水下訓(xùn)練結(jié)束后，利用圖所示滑輪組把宇航員從水面下拉出，宇航員所穿航天服和其他裝備共重1250N，當(dāng)他在AD桿中央的C點(diǎn)被吊車吊起時(shí)，離開水面后勻速豎直上升過程滑輪組的機(jī)械效率是η，鋼絲繩的拉力是F．若除動滑輪以外的設(shè)備共重360N，從C點(diǎn)水平移動4m到B點(diǎn)，以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)，D點(diǎn)受到的壓力在這個(gè)過程中變化了960N．AB=1m，AD=10m．AD桿重、鋼絲繩重及伸長不計(jì)、滑輪的輪、軸間均摩擦不計(jì)，g取10N/kg．求：
（1）宇航員完全浸入水中受到的浮力；
（2）F和η．

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（2011?朝陽區(qū)二模）圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．為了節(jié)省時(shí)間，他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

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