【題目】某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點。
(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊 ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒點燃的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A.B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)
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【題目】小芳想用如圖所示的器材,設(shè)計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路,要求:滑動變阻器的滑片向左滑動時,燈泡的亮度變暗;用電流表測燈泡的電流,電壓表測燈泡兩端的電壓.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路.
(2)連接電路時的開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),實驗前滑片P應(yīng)放在 端.
(3)在實驗中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏到頭,這是因為 ;無論如何移動滑動變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因為 (4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),故障可能是 .
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【題目】
(1)請計算出銅像的重力,并畫出銅像的重力示意圖。
(2)銅像的體積約是多少立方米。(已知銅的密度是8.9×103kg/m3)
(3)若改用密度為2.8×103kg/m3的大理石雕塑同樣大小的塑像,求塑像的質(zhì)量?
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【題目】在某一溫度下,連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖5所示,由圖中的信息可知下列說法錯誤的是( )
A.B導(dǎo)體的電阻為10Ω
B.A導(dǎo)體的電阻為10Ω
C.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)在電源電壓為2.0V的電路中,干路中的電流為0.6A
D.將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)在電源電壓為3.0V的電路中,電路中的電流為0.2A
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【題目】在“探究影響電阻大小的因素”實驗中,某實驗小組提出了如下猜想:猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān);猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細有關(guān);猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān);同學(xué)們利用圖所示的電路和表中導(dǎo)體驗證上述猜想。
導(dǎo)體代號 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅合金絲 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅合金絲 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅合金絲 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅合金絲 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅合金絲 |
F | 1.0 | 0.6 | 錳銅合金絲 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵絲 |
(1)請將猜想一的實驗設(shè)計思路補充完整。選取 和 相同、 不同的導(dǎo)體,分別將其接入 A、B兩點間,通過比較電路中 的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小。
(2)驗證猜想三時,若需對比兩個實驗數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體 (填寫導(dǎo)體代號進行實驗)
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【題目】近年來,黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。若琦同學(xué)設(shè)計了四種電路模擬測試,并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大。其中符合要求的電路是:
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)如圖
(1)該實驗是根據(jù)公式 進行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”),以 測量時間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 .(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度 m/s,小車通過全過程的速度大小變化情況是 .(填“變大”“不變”“變小”)
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)自家客廳的白熾燈比臥室內(nèi)的白熾燈更亮,對這種現(xiàn)象的判斷正確的是( 。
A. 通過客廳里的白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路
C. 客廳里的白熾燈兩端的電壓大 D. 兩只燈泡的實際功率可能相同
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