9．如圖甲所示玻璃管兩端開(kāi)口處蒙德橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況的（　�。�
A．B．C．D．

分析 液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，其特點(diǎn)是：液體對(duì)容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強(qiáng)大小決定，故據(jù)此分析即可判斷．

解答 解：如圖甲所示玻璃管兩端開(kāi)口處蒙德橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，其上端的橡皮膜受到水的向下的壓強(qiáng)，下端的橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)，故兩端的橡皮膜均向內(nèi)凹，因?yàn)橄露说南鹌つに幩纳疃却笥谏隙说南鹌つに幩纳疃�，根�?jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)可知，下端橡皮膜受到的壓強(qiáng)大，上端橡皮膜受到的壓強(qiáng)小，所以，下端的橡皮膜向內(nèi)凹的程度大，上端橡皮膜向內(nèi)凹的小，對(duì)照各圖分析可知，D圖符合這個(gè)規(guī)律．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，分析時(shí)同時(shí)考慮影響液體壓強(qiáng)的多個(gè)因素（如深度、密度）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一木塊從斜面上由靜止滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，最終停下來(lái)，不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)受力示意圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，將杠桿左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量力臂；
（2）如圖2所示，調(diào)節(jié)平衡后，小美在杠桿左側(cè)A處掛上鉤碼，在右側(cè)B處用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下；
（3）小美測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明認(rèn)為她的做法不合理，理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，結(jié)論具有偶然性；
（4）小軍先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖3所示的鉤碼后，杠桿的左端會(huì)下降，要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下方即可；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖4所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與平衡條件不相符，其原因是：杠桿自重的影響．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（6）生活和工作中使用的杠桿如：A釣魚(yú)竿；B天平；C鐵皮剪．其中屬于省力杠桿的是C（選填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明十分留心周圍的生活情景，她從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力，請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的（　　）
A．
即使沒(méi)有摩擦我們也能握住手中的筆
B．
自行車的車把和車把上的閘把都是省力杠桿
C．
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D．
多功能車用安全錘，榔頭的前端做得很尖是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．普通自行車輪的半徑約為1m
B．中學(xué)生正常行走的速度約為5 km/h
C．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
D．教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦．昆明艦的甲板有花紋是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí)，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因并列行駛時(shí)兩船之間海水流速大壓強(qiáng)小，易發(fā)生相撞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲所示是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖，圖乙是它的有關(guān)參數(shù)．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制）．該飲水機(jī)加熱效率為80%，當(dāng)它裝滿1.5kg的水時(shí)，求：
（1）飲水機(jī)將水從20℃加熱到100℃，水吸收多少熱量？
（2）R2的電阻值是多大？
（3）發(fā)現(xiàn)該飲水機(jī)在某次用電高峰期，將水從20℃加熱到100℃需要10.5min，則此時(shí)電源電壓多大？[C水=4.2×103 J/（kg•℃），ρ水=1.0×103 kg/m3，忽略溫度對(duì)電阻的影響]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．按要求作圖：

（1）如圖1所示，畫(huà)出浮在水中的靜止小球受力示意圖．
（2）如圖2所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中的入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生活情景中，屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱B．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱
C．冬天，人們常用熱水袋取暖D．冬天，人們常常搓手使手變暖

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