2．如圖所示，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，小明表演了“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)目，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．聲速

分析 聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；振動(dòng)幅度越小，響度越小．

解答 解：當(dāng)時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和特性進(jìn)行分析解答．本題需要學(xué)會(huì)學(xué)生如何利用物理知識(shí)，來解釋詞語中提到的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　�。�
A．投籃時(shí)，籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因?yàn)榛@球受推力的作用
B．手握水杯靜止在空中，水杯只受重力、摩擦力這兩個(gè)力的作用
C．以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小不等
D．運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是（　　）
一些氣體的密度（0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
物質(zhì)氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳氫氣
密度/（kgm-3）1.251.431.980.09
A．20kgB．200kgC．1000kgD．2.0×105kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作規(guī)范的是（　�。�
A．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，將溫度計(jì)從液體中取出來讀數(shù)
B．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不調(diào)零就直接進(jìn)行測(cè)量
C．使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，用手直接拿取砝碼
D．不能直接把電流表接在電源的正、負(fù)極上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2016年底，國內(nèi)共享單車悄然興起，成為許多市民出行選擇的交通工具，如圖所示，用戶通過手機(jī)掃描車身二維碼即可開鎖騎車，二維碼在距手機(jī)鏡頭兩倍焦距以外（選填“內(nèi)”或“外”）成像，這種自行車有小型發(fā)電機(jī)給電子鎖充電，發(fā)電機(jī)對(duì)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；自行車上的紅色尾燈不能自行發(fā)光，晚上卻可以提醒司機(jī)注意，利用了光的反射；下坡自由滑行時(shí)主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)民俗，劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是相互的．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖然槳手停止劃水，但由于慣性，龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列自然現(xiàn)象的形成屬于凝華的是（　　）
A．雨B．露C．霜D．霧

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電梯廂在勻速上升過程中，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”時(shí)，常用如圖A、B的“水浴法”．

（1）用A裝置給冰加熱不但能使試管中的冰均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，除觀察溫度計(jì)外，還應(yīng)注意觀察試管中冰的狀態(tài)變化，圖C中溫度計(jì)示數(shù)讀數(shù)的方法正確的是乙（填“甲”、“乙”或“丙“）．
（3）圖D、E是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)畫出的冰和燭蠟的溫度隨時(shí)間變化的圖象．從圖中可知冰是晶體（填具體的物質(zhì)名稱）．
（4）實(shí)驗(yàn)中冰的質(zhì)量是100g，從開始給冰加熱到冰開始熔化的這段時(shí)間內(nèi)，冰吸收了2100J的熱量．[c冰=2.1×103J/（kg•℃）]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案