1．如圖所示，一個(gè)圓柱狀的紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下，離開板后，不計(jì)空氣阻力，紙筒受到重力的作用，紙筒將落到A側(cè)；不計(jì)物體重力，考慮空氣作用力紙筒將落到A側(cè)（選填“A側(cè)”、“B點(diǎn)”、“C側(cè)”）．

分析 從慣性、重力以及物體受到阻力的角度，對物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行綜合分析，最后做出判斷．

解答 解：由圖可知，當(dāng)圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著傾斜的木板上滾下時(shí)，離開木板后，由于慣性會(huì)保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)由于受到空氣阻力和重力的作用，其運(yùn)動(dòng)方向會(huì)略有改變，所以紙筒落在B點(diǎn)的左側(cè)，即A側(cè)．
故答案為：重力；A側(cè)．

點(diǎn)評 本題既要考慮慣性的因素，同時(shí)也不能忽略阻力和重力的作用，這樣才能正確做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音
C．聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同
D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．容積為0.6m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中$\frac{1}{3}$，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為2.4kg，剩余氧氣的密度為4kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．在圖中，A、B、C、D是滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱，請把滑動(dòng)變阻器連入電路中，使開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)P向左滑時(shí)，燈泡亮度增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們身邊有許多美麗的自然現(xiàn)象，圖中屬于凝華現(xiàn)象的是（　　）
A．
春天，冰雪熔化		B．
夏天，草葉上的露珠
C．
秋天，枝頭掛滿白霜		D．
冬天，屋檐下的冰柱

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．平推杠鈴架是一種健身器材，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中直桿AD是質(zhì)量分布均勻的圓柱體狀杠鈴桿，放在BC兩點(diǎn)的支架上，杠鈴桿兩側(cè)可裝配杠鈴片．使用時(shí)人仰臥推舉杠鈴進(jìn)行鍛煉．
（1）某人健身時(shí)，杠鈴桿和杠鈴片的總質(zhì)量為80kg，推舉時(shí)兩只手的受壓面積約為160cm2，手掌受到的壓強(qiáng)是多少？
（2）在這一次健身中，向上推舉了10次杠鈴用時(shí)20s，每次杠鈴桿上升的高度為40cm，那么他在這次健身時(shí)推舉做功的功率約為多少？
（3）杠鈴片5種型號分別為5kg、10kg、15kg、20kg、25kg．裝杠鈴片時(shí)，先將一個(gè)杠鈴片套在杠鈴桿的一端，再將這個(gè)杠鈴片推到圖示位置，相同方法裝另一側(cè)的杠鈴片．試通過計(jì)算說明，在上述安裝過程中，為了不使杠鈴桿翻轉(zhuǎn)，杠鈴桿的質(zhì)量至少應(yīng)為多大？（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．易烊千璽利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，為了測定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω．

（1）請你幫助易烊千璽依據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙連接完整．（導(dǎo)線不得交叉）
（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙示數(shù)為0.80A，則小燈泡的額定功率0.75W．
（3）在實(shí)驗(yàn)測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當(dāng)于電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．圖中已經(jīng)標(biāo)示出了通電螺線管的N極，請根據(jù)此信息，標(biāo)出自由靜止的小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極（用符號“+”、“-”表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．同學(xué)們共同研究滑輪和滑輪組的特點(diǎn)：

（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪可以改變力的方向，但不可以省力．
（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知，使用動(dòng)滑輪可以省力，但不可以改變力的方向．
（3）他們組裝了滑輪組時(shí)，他們想：利用滑輪組提升重物能否省力呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請根據(jù)丙圖信息，寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題．
答：由圖可知，物體的重力為2N，測力計(jì)的示數(shù)為0.8N，故利用滑輪組提升重物能省力．

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同步練習(xí)冊答案