【題目】小玲同學(xué)在探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用).
[進(jìn)行實驗與收集證據(jù)]她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖甲所示,進(jìn)行實驗.
小玲按照圖乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù):
[分析與論證]根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距 ______ (大于/等于/小于)物距.
[交流與評估]這個結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 ______(填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 ____ cm.
小玲進(jìn)一步思考:若保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,能發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合嗎?(能/不能) ______ .
【答案】小于不正確0.5不能
【解析】
(1)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距;
(2)“研究平面鏡成像”時要多次改變物距找像.目的是探究成像規(guī)律,避免偶然性;
根據(jù)物體在平面鏡中成像,物像到平面鏡的距離相等,通過測量,可以得到A和B到平面鏡面的距離是相等的,而小華測量的像距是A′到Q的距離,因此這個結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為4.2cm-3.7cm=0.5cm;如果多次改變玻璃板的位置,玻璃板前后移動,則像距物距不相等,所以會發(fā)現(xiàn)B始終不能與A的像完全重合.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時的情景,下列說法中正確的是( )
A. 鏡中視力表的像是實像
B. 鏡中視力表的像比視力表小
C. 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的
D. 鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5 m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)各一個,按照每度電0.5元的計費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),將這三個用電器正常工作1小時的用電費(fèi)用繪制成了如圖所示的柱狀圖.則下列四個選項中,判斷正確的是( )
A.在這三個用電器中,電烤箱正常工作時的電壓最高
B.在這三個用電器中,電視機(jī)正常工作時的電壓最低
C.正常工作時,通過電烤箱的電流大于通過電視機(jī)的電流
D.在一個月內(nèi),小玲家電烤箱的用電費(fèi)用一定比電飯鍋的用電費(fèi)用多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路,電源兩端電壓不變,其中R0為阻值 已知的定值電阻.當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,電流表示數(shù)為 I1;當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,開關(guān) S1斷開時,電流表示數(shù)為 I2 . 則下列四個選項中,Rx的表達(dá)式正確的是( )
A.Rx= R0
B.Rx=
C.Rx=
D.Rx=
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《洛陽橋》回答 問題. 洛陽橋被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛陽橋坐落于福建泉州洛陽江上.又名“萬安橋”,如圖1所示.
洛陽橋始建于北宋1053年,工程歷時七年.橋原長 1200多米,寬約5米,有橋墩46座,扶欄500個,石獅28個,石亭7座,石塔9座,規(guī)模宏大,是中國古代著名的梁式石橋.橋由當(dāng)時的郡守蔡襄主持興建.洛陽橋的橋址位于江海匯合處,水深流急,建造橋基十分困難,橋基隨時可能陷落坍塌、甚至被沖入海.洛陽橋的建橋工程,規(guī)模巨大,結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)高超,影響深遠(yuǎn).像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”,在國外尚不足百年;“浮運(yùn)架梁法”今日還很通行;“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程,堪稱絕妙.關(guān)鍵性的工程分為如下幾個階段:首先在江中沿橋址中線,向江中拋填石料,形成一條橫跨過江的矮石堤.石堤寬約 25 米,而長度達(dá)500余米. 然后,匠師們利用洛陽江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件,在矮石堤上散置蠣房.由于牡蠣繁殖力強(qiáng),石堤里外間隙,成片成叢、密集繁生,兩三年時間,就將原本松散的石堤膠結(jié)成一牢固整體.同時,石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊,逐漸密實,底層石料嵌入流沙,使整條石堤變 得格外穩(wěn)固.這樣筑成的橋墩底盤,用作橋基,即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”,既增大了基礎(chǔ)的面積,又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性,能有效防止不均勻沉降. 在“筏形基礎(chǔ)”上,再用巨型條石,齒牙交錯,互相疊壓,逐層壘砌,筑成橋墩,墩的上下游兩頭,俱作尖形,以分水勢.墩基間亦置大量牡蠣膠粘,潮汐來去,不能沖動.兩墩間凈孔,約在一丈五六尺.沿岸開采的石梁,預(yù)先放在浮排上,等到兩鄰近橋墩完成后,即趁漲潮之時,駛?cè)雰蓸蚨臻g,待潮退,浮排下降,石梁即可落在石墩上,全橋石梁300余條,每條約二三十噸重,皆“激浪漲舟,浮運(yùn)架梁”而成.
洛陽橋的建成,為我國石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗.歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭,洛陽橋經(jīng)受了幾百年的考驗,依然屹立,堪稱我國古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉. 請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)經(jīng)勘測發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱,如果要在該地塊建筑一座高塔,容易發(fā)生局部沉降或坍塌.為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問題,請你借鑒洛陽橋成功建橋的經(jīng)驗,提出一個解決方案,并寫出你的理由.
(2)如圖2所示為洛陽橋船型橋墩的示意圖,水流在橋墩前一分為二,沿柱面兩側(cè)向后流動.
①請寫出洛陽橋橋墩被設(shè)計成船型的優(yōu)點(diǎn);
②請你展開想象,就洛陽橋船型橋墩的設(shè)計理念,舉例說明還可應(yīng)用在哪些方面.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后,小明同學(xué)做了以下小結(jié),請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的;
(2)聲音在水中的傳播速度________(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度;
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是________;
(4)如圖所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖________是噪聲的波形;
⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的________(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是________;若此時有一輛大卡車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將________(增大/減。辉肼暠O(jiān)測設(shè)備________(能/不能)減弱噪聲的強(qiáng)度;
⑹中考期間,考場附近“禁鳴喇叭”,這是在________(聲源處/傳播途中/人耳處)減弱噪聲。噪聲也是一種能源,最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把________能轉(zhuǎn)化為電能,為隨身攜帶的小電器及時充電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 有邊長為a的正方體木塊A和小鐵塊B.如圖所示,將A放入盛有適量水的燒杯中,浸入深度為h1;再將B疊放在A上,A浸入深度變?yōu)閔2 . 下列判斷錯誤的是( )
A.A的質(zhì)量mA=ρ水a3
B.A與B的總質(zhì)量m總= = = =ρ水a2h2
C.求解A的密度的思路
D.將疊放在A上的B取下,放入水中,待A、B均靜止后,V排總↑→水面高度h↑→水對燒杯底的壓強(qiáng)p↑→ρ水gh→水對燒杯底的壓力F↑=pS杯
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度.于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量:請將表格中的空白處補(bǔ)充完整.
石塊的質(zhì)量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 | 石塊的密度ρ石(kg/m3) |
30 | 40 | 10 |
(1)若在測量石塊質(zhì)量的過程中,當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的右側(cè);當(dāng)拿掉最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的左側(cè),接下來他應(yīng)該 ,才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量.
(2)在測量過程中,小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量,則測量的密度值會 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】情景:放學(xué)后,小明騎自行車回家.小明發(fā)現(xiàn),在下坡時,不踩腳踏板,自行車似乎也越來越快?
問題:從斜面上自由滑下時,物體的速度怎樣變化?
猜想:從斜面上自由滑下的物體速度越來越快.
器材:小車、長木板、木塊、卷尺、停表.
實驗:
①用木塊和長木板組成斜面,如圖所示,用卷尺量出斜面的長.
②將小車放在斜面的頂端,把金屬片放在斜面的底端,記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間.
③把金屬片放在斜面的中點(diǎn)處,記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間.
實驗數(shù)據(jù):
路程 | 運(yùn)動時間 | 運(yùn)動速度 |
全程 | ________ | |
上半程 | ________ | |
下半程 | ________ |
將表中空格填寫完整.
由以上實驗可以得出的結(jié)論:________.
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