5．甲、乙兩立方體鐵塊，它們的邊長(zhǎng)之比是1：3，其密度之比是1：1，質(zhì)量之比是1：8；在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說(shuō)法，比如：鐵比棉花“重”．通過(guò)學(xué)習(xí)物理，我們知道：說(shuō)法中的“重”應(yīng)改成密度大．

分析 同種物質(zhì)密度相同；
已知邊長(zhǎng)之比可求體積之比；已知體積和密度之比，根據(jù)公式m=ρV求質(zhì)量之比；
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度．

解答 解：
因?yàn)檎襟w的體積V=L3，（L為邊長(zhǎng)）
所以甲乙兩個(gè)實(shí)心正方形鐵塊的體積之比：
V甲：V乙=1：8，
因?yàn)槎际氰F塊，所以兩鐵塊的密度之比為：
ρ甲：ρ乙=1：1；
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$，
所以其質(zhì)量之比：
m甲：m乙=ρ甲V甲：ρ乙V乙=V甲：V乙=1：8；
鐵比棉花“重”，指的是鐵的密度比棉花大，所以應(yīng)改為：鐵比棉花的密度大．
故答案為：1：1； 1：8； 密度大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度的概念和計(jì)算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是考查密度公式的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是通過(guò)邊長(zhǎng)之比求出體積之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：

A：“探究杠桿的平衡條件”
（1）當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂大小；
（2）小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2，其原因是：F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
B：“探究杠桿的機(jī)械效率”
如圖丙所示裝置，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)．（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）
（3）他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為η=$\frac{2mg{h}_{2}}{{F}_{1}{h}_{1}}$×100%．（用物理量的符號(hào)表示）
（4）他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于F1（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V，6W”（電阻不變），滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“10Ω，2A”，定值電阻R2的阻值為5Ω．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能；
（2）Sl、S2、S3都閉合，整個(gè)電路允許消耗的最大功率；
（3）只閉合S1，移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器所消耗的功率為1.5W，此時(shí)小燈泡兩端的實(shí)際電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在我國(guó)，家庭電路的電壓是220V．為了安全起見(jiàn)，大功率家用電器要使用三孔插座，如圖甲所示，用于接地的導(dǎo)線應(yīng)該接在插座的E（選填三個(gè)孔的代號(hào)）孔．小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈，圖乙所示是他設(shè)計(jì)的電路；圖中虛線框1和2應(yīng)連入開(kāi)關(guān)和電燈，則開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在2方框中．安裝完畢后，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c三點(diǎn)時(shí)，如圖丙是使用測(cè)電筆的兩種情形，圖A所示方法是正確的，如果測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為零線斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于物質(zhì)的密度．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．密度是物體的屬性．物體不同，密度也不同
B．不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同
C．密度是物質(zhì)的特性．其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化
D．由公式ρ=m/v可知．物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)的電流相同（選填“相同”或“不同”），電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不熱，說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體電阻有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（　�。�
A．兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起
B．固體和液體很難被壓縮
C．水和酒精混合后，總體積變小
D．破鏡不能重圓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：（ρ鐵=7.9×103㎏/m3）
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/mL水和鐵球的總體積V總/mL
796075
（1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫(xiě)出分析過(guò)程．
（2）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？
（3）在空心部分注滿水，小鐵球的總質(zhì)量為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
物質(zhì)種類相同
體積V/cm3102030405060
質(zhì)量m/g51015202530
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針靜止后如甲圖所示，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在乙圖方格紙上畫(huà)出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？換用兩種不同的物質(zhì)，按相同的步驟再多做幾次實(shí)驗(yàn)．

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