1.福州地鐵1號線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠.
(1)1號線全長29.2千米,列車全程運(yùn)行約0.7h,則全程的平均速度是41.71km/h(保留兩位小數(shù));列車靠終點(diǎn)站時利用一段上坡的地勢來安全進(jìn)站,在列車上坡時將動能轉(zhuǎn)化為重力勢動能(不計空氣阻力).
(2)如圖是設(shè)計的地鐵站臺,提示乘客應(yīng)站在線后等車.這是由于進(jìn)站的列車帶動周圍空氣,使車體四周空氣流速較大,列車附近氣體的壓強(qiáng)<(選填:“>”、“=”或“<”)大氣壓,造成危險.
(3)車廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用,可以防止列車啟動或剎車時,乘客由于慣性而摔倒.

分析 (1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出速度;動能是指物體運(yùn)動所具有的能量,和物體的運(yùn)動速度、質(zhì)量大小有關(guān);重力勢能是指物體由于被舉高而具有的能量,和物體的質(zhì)量、被舉的高度有關(guān);
(2)液體和氣體都稱為流體,生活中常見的流體是水和空氣,流體的流速越大,壓強(qiáng)越小;
(3)物體具有保持原有狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性.

解答 解:(1)列車全程運(yùn)行的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{29.2km}{0.7h}$=41.71km/h;
列車靠終點(diǎn)站時利用一段上坡的地勢來安全進(jìn)站,在列車上坡時總是利用慣性沖上,在列車的速度越來越慢,高度越來越高,這個過程主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
(2)列車進(jìn)站,列車速度大造成列車周圍的空氣流速大,列車附近氣體的壓強(qiáng)小于大氣壓,人在壓強(qiáng)差下被壓向列車,造成危險;
(3)列車啟動時,走路人的腳已隨車向前運(yùn)動,但是身體的上部由于慣性仍然保持原狀態(tài),會使得人摔倒,所以為了防止乘客在列車啟動或緊急制動時由于慣性而摔倒,提醒乘客啟動時,沒有座位的乘客要抓緊身旁的拉環(huán),不要隨意走動.
故答案為:(1)40;動;重力勢;(2)<;(3)慣性.

點(diǎn)評 本題利用生活中某一實例,較全面地考查了物理知識的應(yīng)用,要求學(xué)生對物理知識有一個全面的了解并能學(xué)以致用.揭示了物理來源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識,是中考的常見題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時,兩實驗小組分別采用如圖A、B所示的裝置.
(1)第一小組在兩個相同燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的媒油,鋁絲的電阻較。油娐泛,他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢,這一步探究所得的結(jié)論是:在電流和通電時間相同時,電阻越小,產(chǎn)生的熱量越少.
(2)第二小組接通電源,瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液
面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少.如圖B所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系,通
電一段時間后丙瓶( 選填:“丙瓶”或“丁瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩個電表均有示數(shù),兩盞燈都發(fā)光.過一會兒,電流表示數(shù)突然變大,電壓表的示數(shù)幾乎變?yōu)?.可能的故障是( 。
A.燈L1短接B.燈L2短接C.L1燈絲斷了D.L2燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.取酒精和水各50mL,將它們均勻混合后總體積小于100mL.此現(xiàn)象可用來說明分子之間存在間隙;如圖所示,兩塊表面干凈平滑的鉛壓緊后,下面居然還能掛重物,這個現(xiàn)象可以用來說明分子之間存在引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”的等環(huán)節(jié).在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,小華同學(xué)提出了三個猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān).
為了驗證這三個猜想,小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動.
(2)由甲、乙兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學(xué)用一個可調(diào)速的小玩具車來代替圖甲裝置中的手拉著物體進(jìn)行了三次實驗,實驗記錄如下表.由實驗記錄可知,猜想C是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.

實驗次數(shù)木塊運(yùn)動速度(m/s)測力計示數(shù)(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
(5)在此實驗探究過程中,小華同學(xué)采用了“控制變量法”和C(填選項的字母)兩種研究方法.
A.類比法       B.推理法       C.轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.實驗測得小燈泡L、定值電阻R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可得定值電阻R的阻值為10Ω;若將它們串聯(lián)后接人某電路中,已知燈獲得的電壓為2V,則電路兩端的總電壓為8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.福清市正在創(chuàng)建文明城市,規(guī)定在“公共場所不大聲喧嘩”,其中“大聲喧嘩”是指聲音的( 。
A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于電路的知識,下列說法中正確的是(  )
A.電路兩端有電壓,則電路中一定有電流
B.滑動變阻器上電阻絲的絕緣漆與滑片接觸的部分被刮掉了
C.電荷的移動形成電流
D.通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.裁判是根據(jù)什么來判斷勝負(fù)的( 。
A.路程B.時間C.距離D.速度

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同步練習(xí)冊答案