分析 研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化.
解答 解:小明在火車上看到窗外的景物急速后退,是因?yàn)榛疖囃蝗粏?dòng),火車相對(duì)于地面上人的位置發(fā)生了變化,故火車相對(duì)于地面上的人是運(yùn)動(dòng)的.小明坐在火車上,與火車的位置沒有發(fā)生變化,故在小明看來火車是靜止的.它們的運(yùn)動(dòng)情況不同是因?yàn)樗x的參照物不同.
故答案為:運(yùn)動(dòng),靜止,參照物.
點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱與物質(zhì)的吸收的熱量成正比 | |
B. | 比熱與物質(zhì)的質(zhì)量和升高溫度的乘積成反比 | |
C. | 比熱與熱量、物質(zhì)質(zhì)量、升高的溫度都無關(guān),只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 比熱與物質(zhì)的吸收的熱量成正比,與物質(zhì)的質(zhì)量和升高溫度的乘積成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過程結(jié)論 | 平面鏡放在水平桌面上, 硬紙板應(yīng)水平地置于其上. 由甲、乙圖可知,在反射現(xiàn) 象中,反射光線、入射光線 和法線在同一平面上;由丙圖可知,在光的反射中,反射角等于入射角. |
評(píng)估 | 探究過程中,最為關(guān)鍵也最為困難的是在硬紙板上顯示并記錄光的傳播路徑. |
器材 | 玻璃板、兩支相同的蠟燭、直尺、白紙. | |
過程結(jié)論 | 如圖,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后面未點(diǎn)燃的蠟燭B,直到它看起來好像點(diǎn)燃為止.此操作既確定了A蠟燭像的位置,又說明了A蠟燭的像與物大小相等. | |
推理 | 當(dāng)蠟燭B看起來好像點(diǎn)燃時(shí),把紙放在其火焰的位置上,發(fā)現(xiàn)紙并沒有燃燒,紙上也沒有“火焰”,說明平面鏡成的像是虛像. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸騰是在液體內(nèi)部發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象 | |
B. | 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華 | |
C. | 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快 | |
D. | 聲音的傳播需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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