15.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí),通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變F1和F2的大小.
(3)在探究力的方向?qū)Χζ胶獾挠绊憰r(shí),要旋轉(zhuǎn)(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片.
(4)為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否在同一物體上,在圖1情況下,下一步的操作是:剪成兩塊
(5)甲、乙兩組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)分別選擇器材,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.你認(rèn)為乙(甲/乙)選擇的器材更加合理,其原因是:可以忽略摩擦力,

分析 (1)在彈簧二力平衡條件實(shí)驗(yàn)中,用到了小卡片,是因?yàn)樾】ㄆ馁|(zhì)量很小,其重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;
(2)定滑輪可以改變力的方向;
(3)若要探究平衡力是否在同一直線上,應(yīng)使拉力相等,且不在一條直線上,所以首先讓卡片轉(zhuǎn)過一定的角度,使受力不在一條直線上,并觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況.
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,可以將小卡片分成兩個(gè)物體,觀察兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況.
(5)物體放在水平桌面上,物體和水平桌面之間是存在摩擦力的.

解答 解:(1)由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考慮;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過改變砝碼的質(zhì)量改變F1和F2的大小,其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向.
(3)為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上,應(yīng)控制拉力大小相等,不在一條直線上,所以在卡片兩端掛同樣多的鉤碼,旋轉(zhuǎn)小卡片松手并觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況.
(4)把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚(gè)卡片,觀察兩個(gè)小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài);
(5)木塊與桌面間的摩擦力遠(yuǎn)大于小車與桌面間的摩擦力,所以實(shí)驗(yàn)選用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與桌面間的摩擦力可忽略不計(jì),用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好.
故答案為:(1)不考慮;(2)鉤碼數(shù)目;(3)旋轉(zhuǎn);(4)剪成兩塊;(5)乙;可以忽略摩擦力.

點(diǎn)評 探究平衡力條件的實(shí)驗(yàn)要盡量簡化實(shí)驗(yàn),用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體,簡化實(shí)驗(yàn),便于操作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測力計(jì)和細(xì)線.

(1)為了能準(zhǔn)確地測量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做____________運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是________________________.

(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為________N;若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是________,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________。(填“變化”或“不變”)的.

(3)小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是________________________________.

(4)小華測出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)開_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,在蹄形磁鐵旁的a點(diǎn)位置放一小磁針(黑色部分為N極),且指向如圖所示,b點(diǎn)位置不放小磁針但畫有磁感線,c點(diǎn)位置既不放小磁針,也沒有畫磁感線.由題意可知下列判斷正確的是(  )
A.a點(diǎn)有磁場,且方向向下B.b點(diǎn)有磁場,但其方向無法確定
C.c點(diǎn)沒有磁場D.蹄形磁鐵的上端是N極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~2.5W
B.電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W~2.5W
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω?
D.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A~0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究物體的浮沉條件.實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.第一小組探究銅塊的下沉條件,用兩種方法測量銅塊受到的浮力:
方法1:稱重法,測量過程及示數(shù)如圖甲所示,則銅塊所受的浮力為0.2N.

方法2:阿基米德原理法.測量過程與示數(shù)如圖乙所示,則銅塊排開水的體積為20mL,根據(jù)F=G=pgV排可計(jì)算出浮力.
通過實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是F<G(用字母表示)
第二小組探究蠟塊上浮的條件,要測量蠟塊浸沒時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中的方法2(選填“1”或“2”),并簡要說明實(shí)驗(yàn)操作中還應(yīng)采取的關(guān)鍵措施:用針把蠟塊壓入水中.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2015年1月我國自行設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器(如圖)對印度洋進(jìn)行深海探礦、海底高精度地形測量.“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿みx擇了鈦合金板作主材,其主要技術(shù)參數(shù)如下表.蛟龍?zhí)枓煊羞m當(dāng)數(shù)量的壓載鐵,可通過改變壓載鐵的數(shù)量,來控制其下沉或上。⒉捎每茖W(xué)家們研發(fā)的具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通信技術(shù),即聲納通信.
自身體積/m350.46最大速度/節(jié)25
自身質(zhì)量/kg2.2×104最大載荷(不包括乘員體重)/kg220
最大下潛深度/m7000乘員人數(shù)(每人體重不超過80kg)3

(1)“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿みx擇鈦合金板,這主要是因?yàn)檫@種材料具有較大硬度.
(2)“蛟龍?zhí)枴痹谙聺摰倪^程中受到海水的壓強(qiáng)變大.(選填:“變大”、“變小”)
(3)加速下沉的“蛟龍?zhí)枴保粼诮?jīng)過某一密度均勻的海水區(qū)域時(shí),迅速拋掉部分壓載鐵,使其所受浮力等于重力,不計(jì)水的阻力,則其將C
A.繼續(xù)加速下沉   B.減速下沉   C.勻速下沉   D.立即靜止
(4)“蛟龍?zhí)枴辈捎谩吧顫撈鳠o動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”,它是靠改變壓載鐵的數(shù)量,實(shí)質(zhì)上就是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉.當(dāng)它處于1000米深工作區(qū)時(shí),“蛟龍?zhí)枴弊陨硭艿母×?.046×105N.(設(shè)海水的密度ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小華將一個(gè)鮮雞蛋放入裝有大半杯水的玻璃杯中,雞蛋沉入杯底,若向杯中逐漸加鹽,下列分析正確的是( 。
A.雞蛋所受浮力不變B.杯底所受壓強(qiáng)逐漸變大
C.杯底所受壓力不變D.雞蛋所受重力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖B所示,A球?yàn)橐荒厩蛟谒律细〉侥骋晃恢脮r(shí)的圖,請畫出木球受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖,一重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上,鉤上掛著物體保持靜止.請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖.(畫圖時(shí),用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn).

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同步練習(xí)冊答案