14．自制彈簧秤時，量得彈簧原長5cm，當(dāng)彈簧受5N拉力時，彈簧長度為5.5cm，則當(dāng)彈簧受力后長度變?yōu)?cm時，所受外力的大小應(yīng)是（　�。�
A．70NB．10NC．35ND．20N

分析 知道彈簧的原長，又知道彈簧受力后的長度，可以求出彈簧的伸長量，再根據(jù)題目中所給出的受力與伸長的關(guān)系，可推斷出彈簧此時受力的大�。�

解答 解：彈簧原長為5cm，彈簧受力后的長度為7cm，則彈簧的伸長量為7cm-5cm=2cm．又知道彈簧受5N拉力時的伸長量為0.5cm，2cm是0.5cm的4倍，所以所受拉力也應(yīng)該是5N的4倍，因此為20N．
故選D．

點(diǎn)評 在分析彈簧伸長情況時，一定要注意分清“彈簧的長度”和“彈簧的伸長量”的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，用細(xì)繩連接AB兩物塊，繞過定滑輪使A處于桌面，B豎直懸掛，當(dāng)B的質(zhì)量為0.5kg時，AB恰能做勻速運(yùn)動，當(dāng)A在10秒內(nèi)從桌面的最左端運(yùn)動到最右端時，B的重力做功5J．不計繩重及滑輪的摩擦（g=10N/kg）．
（1）A運(yùn)動的速度為多少？
（2）B的重力做功的功率為多少？
（3）A到達(dá)最右端后再用一水平外力F將A勻速拉回最左端，外力F做的功為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿掛兩個鉤碼，每個鉤碼重2N，要使杠桿平衡，在A點(diǎn)所用最小力的方向?yàn)樨Q直向上，力的大小為16N；或在B點(diǎn)所需最小力的方向?yàn)樨Q直向下，力的大小為8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列估測符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB．空氣的密度約1.29g/cm3
C．一個雞蛋質(zhì)量約為0.05kgD．中學(xué)生的握力約為3000N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時，為了使現(xiàn)象明顯，一般先將器材烘一烘，這說明干燥的環(huán)境易（易/難）產(chǎn)生靜電．
（2）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時也互相排斥，由此可得出的結(jié)論是：同種電荷相互排斥．
（3）用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互吸引，這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是異（同/異）種電荷．
（4）得出電荷間相互作用的規(guī)律后，小明思考：自然界除了這兩種不同的電荷，是否還有第三種電荷呢？于是他把其他經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是電荷只有兩種．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡，后來，他想了個辦法，在左盤內(nèi)放了0.4g沙子，終于把天平調(diào)平衡了，于是，他開始稱量物體，當(dāng)右盤放50g砝碼時，天平剛好平衡，則該物體的質(zhì)量是（　�。�
A．50gB．50.4gC．49.6gD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙兩小金屬塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的體積是甲的3倍，則甲、乙的密度之比為（　�。�
A．6：1B．2：3C．3：2D．1：6

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于信息、材料和能源，下列說法正確的是（　　）
A．超導(dǎo)材料可以應(yīng)用于電飯鍋的電熱絲
B．衛(wèi)星通信是依靠電磁波傳遞信息的
C．核電站利用了核聚變技術(shù)，核能是可再生能源
D．空氣中的電磁波頻率越高波長越長

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．常見物質(zhì)是由大量分子組成的．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子無規(guī)則運(yùn)動形成的；兩個小水滴靠近時，能自動結(jié)合成一較大的水滴，是由于分子之間存在引力；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．

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同步練習(xí)冊答案