分析 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)的一種特性,不隨體積和質(zhì)量而改變.
根據(jù)密度公式的變形公式m=ρV計算出冰的質(zhì)量;冰融化成水后,狀態(tài)發(fā)生改變,質(zhì)量不變,根據(jù)密度公式的變形公式V=$\frac{m}{ρ}$計算出水的體積.
解答 解:冰的密度是0.9×103kg/m3,物理意義是根據(jù)密度的定義:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,即冰的密度物理意義是:每立方米冰的質(zhì)量是0.9×103kg.
由ρ=$\frac{m}{V}$得,冰的質(zhì)量為:
m=ρV=0.9×103kg/m3×2m3=1.8×103kg;
冰融化成水后,質(zhì)量不變,仍為1.8×103kg,
水的體積為:
V水=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1.8{×10}^{3}kg}{1.0{×10}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.8m3
故答案為:每立方米冰的質(zhì)量是0.9×103kg;1.8×103;1.8.
點評 本題考查對質(zhì)量、密度概念的理解以及密度公式的靈活運用,屬于基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
透鏡 | 像的性質(zhì) |
甲 | 放大、倒立、實像 |
乙 | 縮小、倒立、實像 |
丙 | 放大、倒立、虛像 |
A. | 甲透鏡的焦距最大 | B. | 乙透鏡的焦距最大 | ||
C. | 丙透鏡的焦距最大 | D. | 缺少條件,無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚 | |
C. | 小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹 | |
D. | 小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該例子說明聲波能傳遞能量 | |
B. | 該選手聲帶振幅越大,音調(diào)越高 | |
C. | 觀眾能辨別選手和主持人的聲音,主要依據(jù)聲音的音色 | |
D. | 如果將玻璃被放入真空罩中,該選手將不可能用聲音將杯子震碎 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 250cm3 | B. | 200cm3 | C. | 150cm3 | D. | 100cm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同學(xué)之間的交流和討論是一種信息傳播的方式 | |
B. | 書籍、報紙和廣告是信息的載體 | |
C. | 廣播、電視和電話是傳播信息的工具 | |
D. | 人的健康檔案中記錄的內(nèi)容不屬于信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓/v | 300 |
功率/w | 30 |
容量/Ah | 100 |
質(zhì)量/kg | 320 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第--發(fā)現(xiàn)電子 | B. | 牛頓--電流的熱效應(yīng) | ||
C. | 焦耳--慣性定律 | D. | 奧斯特--電流的磁效應(yīng) |
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