11.在圖甲的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的規(guī)格為“0-0.6A”,電壓表的規(guī)格為“0-15V”,燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù).
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值及此時電路消耗的總功率.

分析 由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,根據(jù)圖象讀出燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電壓表的示數(shù);
(3)由圖象可知燈泡正常發(fā)光時的電流,然后與電流表的量程相比較確定電路中的最大電流,此時滑動變阻器接入電路中的電阻最小,根據(jù)圖象讀出燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的最小阻值,根據(jù)P=UI求出電路消耗的總功率.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(6V)^{2}}{6W}$=6Ω;
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,由圖象可知燈泡兩端的電壓UL′=1V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電壓表的示數(shù):
UR=U-UL′=9V-1V=8V;
(3)由圖象可知,燈泡正常發(fā)光時的電流為1A,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且電流表的量程為0~0.6A,
所以,電路中的最大電流I=0.6A,
由圖象可知,燈泡兩端的電壓UL″=2V,
此時滑動變阻器兩端的電壓:
U′=U-UL″=9V-2V=7V,
滑動變阻器接入電路中的最小阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}′}{{I}_{大}}$=$\frac{7V}{0.6A}$≈11.7Ω,
此時電路消耗的總功率:
P=UI=9V×0.6A=5.4W.
答:(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻為6Ω;
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為8V;
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值為11.7Ω,此時電路消耗的總功率為5.4W.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,從圖象中讀出電流和電壓對應(yīng)的值是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,不考慮空氣阻力,小車表面光滑(即摩擦力忽略不計),下列分析正確的是( 。
A.若小車加速運動,則木塊的慣性和動能也隨之增大
B.若小車突然加速運動,木塊將向左傾倒
C.若小車突然停止運動,木塊將不會向右傾倒,而是向右滑動
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,重為12.8牛的物體浸沒在水中時,押簧測力計的示數(shù)是3牛,物體受到的浮力為9.8牛,若逐漸增加物體在水中的深度,當(dāng)物體下表面深度增加了0.1米,物體受到水的浮力將不變(選填“變小““不變”或“變大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.(1)根據(jù)圖中通電螺線管的N、S極,在圖a中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向.
(2)如b圖所示,水面上方有一發(fā)光點A1,水中另有一發(fā)光點A2.人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置,請畫出:
①A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖;
②A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖.
(3)請在圖c中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導(dǎo)線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關(guān).
(1)下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項是C.
A.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向下移動
B.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向上運動
C.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒向右運動
D.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運動
(2)實驗中還發(fā)現(xiàn),若保持導(dǎo)體棒ab靜止,磁鐵左、右運動,電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn),并且磁鐵運動方向改變時,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變,此現(xiàn)象說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運動方向有關(guān)(選填“磁場方向”或“導(dǎo)體的運動方向”).
(3)在實驗過程中,把電表流換成小燈泡,重復(fù)(1)中操作,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,則使小燈泡發(fā)光的做法加快導(dǎo)體棒運動速度.(僅需與一種)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實驗裝置示意圖.
(1)A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小,燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大,實驗中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,B(選填“A”或“B”)瓶中溫度計示數(shù)上升較快,若使用圖中的器材,進行“探究電流熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系”時,需要添加的器材是與燒瓶A(或B)內(nèi)的金屬絲阻值相等的電熱絲.
(3)將此裝置改裝后使RARB電阻相等測量煤油比熱容,測量時分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計示數(shù)為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達C煤油=$\frac{{C}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$(已知水的比熱容為C,不計熱量損失).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖甲所示,在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料的承受的撞擊力進行測試.在測試時將材料樣品(不計質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,閉合開關(guān)s,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數(shù)I隨時間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源的電壓=24V,定值電阻R0=10Ω.求:

(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.2015年6月6日,在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標(biāo)賽中,中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄.請結(jié)合撐桿跳的過程示意圖(如圖),回答下列問題.
(1)在助跑階段,李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進,這個力的方向與她前進的方向相同(選填“相同”或“相反”);助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的動能.
(2)撐桿起跳時,由于慣性,李玲繼續(xù)前沖,從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿(不考慮其質(zhì)量)達到最大彈性形變的過程中,發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化是從動能轉(zhuǎn)化為人的重力勢能和撐桿的彈性勢能.
(3)李玲超過橫桿后,在1s時間內(nèi)落地,若李玲的質(zhì)量是50kg,求她下落過程中重力做功的功率(g=10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級物理興趣小組做了如圖所示的一系列實驗,請你從圖中選出一些圖,針對某一因素進行探究,并通過比較分析彈簧測力計的示數(shù),說出你的探究結(jié)果.
探究的因素是浮力大小與深度的關(guān)系;選擇的圖是①、③、④(只寫序號);探究的結(jié)果是浸沒在液體中物體所受浮力大小與深度無關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案