3．在鋼琴的保養(yǎng)中，隔段時(shí)間就要“調(diào)弦”，這主要是為了改變聲音的（　　）
A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色

分析 音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．

解答 解：在鋼琴的保養(yǎng)中，隔段時(shí)間就要“調(diào)弦”，弦的松緊程度改變，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的三要素和聲音傳播的條件，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在測量組織約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變．
（1）如圖甲所示，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變�。�
（2）小明把將各元件按電路圖正確連接后閉合開關(guān)，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為5.1Ω和5.3Ω．第三次測量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則第三次測得R0的電阻為5Ω，綜合上面三次測量，則實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx=5.1Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語進(jìn)行解釋，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確的答案．
（1）萬籟俱寂--聲音的響度很小
（2）隔墻有耳--聲音可以通過固體傳播
（3）脆如銀鈴--是指聲音的音調(diào)高．
（4）耳熟能詳--根據(jù)聲音的音色，我們分辨熟悉的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)你畫出6個(gè)電路元件的符號(hào)，并且要標(biāo)明元件名稱：
電池、燈泡、開關(guān)、定值電阻、電流表、電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．正確使用儀器進(jìn)行測量是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能．
（1）如圖甲、乙所示，在測物體的長度時(shí)，兩種使用方式中正確的是乙圖，鉛筆的長度應(yīng)讀為3.40cm．
（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是減小誤差．若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是26.42cm，該物理課本的長度應(yīng)為26.00cm．
（3）如圖丙所示，是正在使用的彈簧測力計(jì)測量一個(gè)物體的重力大小，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)讀為2.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列做法利用物態(tài)變化吸熱的有（　�。�
A．運(yùn)輸食品時(shí)，為防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰
B．北方的冬天，常在菜窖內(nèi)放幾桶水防止凍壞蔬菜
C．夏天為了涼快，常在地面灑水
D．夏天為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．10cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是9g，體積是9cm3（冰的密度0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性
B．彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．在平衡力作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．彼此接觸的物體才可能產(chǎn)生摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度變化時(shí)，一定要吸收或放出熱量
B．熱量的多少反映了物體在熱傳遞過程中內(nèi)能變化的多少
C．物體的比熱容越大，吸收的熱量越多
D．物體的溫度越高，物體具有的熱量越多

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