【題目】小林同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見(jiàn)下表：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

20

39

菜籽油

20

29

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小楊同學(xué)選擇了兩套相同裝置，除了控制兩燒杯中所裝水的質(zhì)量相同外，還應(yīng)控制___________相同。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出：煤油和菜籽油兩種燃料相比較，熱值較大的是___________。

(3)小林還想利用本實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)量煤油和菜籽油的熱值，則他根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算出的這兩種油的熱值將比真實(shí)值___________(填“偏大”或“偏小”)。

【答案】兩種油（煤油和菜子油）的質(zhì)量 煤油 偏小

【解析】

(1)[1]由于燃料燃燒釋放的熱量既有燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制燃料的質(zhì)量相同。由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質(zhì)量的影響，所以在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制煤油和菜子油的質(zhì)量相等。

(2)[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，煤油和菜籽油兩種燃料相比較，燃燒相同質(zhì)量的燃料，煤油使相同質(zhì)量水的溫度升高的多，煤油放出的熱量較多，所以煤油的熱值較大；

(3)[3]由于燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收，所以利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖所示的電路：

（1）該同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈泡 ______不發(fā)光，其原因是____________；

（2）該同學(xué)在原電路上改動(dòng)了一根導(dǎo)線便完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在改動(dòng)的一根導(dǎo)線上畫(huà)“×，并畫(huà)出正確導(dǎo)線的連線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流：

（______）

（3）排除故障，電流表都選擇正確量程后閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1和A2的示數(shù)如圖，則通過(guò)L2的電流為__A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在北方的冬天，人們�？�“暖氣”使手暖和，這是用_____的方法改變了人體的內(nèi)能，而在南方的冬天，人們常常通過(guò)“搓手”使手暖和，這是用_____的方法改變了人體的內(nèi)能。

（2）烈日炎炎的中午，小明赤腳走在沙灘上，感覺(jué)沙子燙腳，可是當(dāng)他走進(jìn)海水中時(shí)卻感覺(jué)海水很涼，這是因?yàn)樵谖障嗤臒崃繒r(shí)，由于_____的比熱大，溫度升高的_____的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為3V，小燈炮L標(biāo)有“2.5V”字樣，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響. 閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端向b端移動(dòng)的過(guò)程中，小燈泡L始終發(fā)光，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.電流表A的示數(shù)變大

B.小燈泡L變亮

C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)和保持不變

D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）

（______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是________________。

（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①小燈泡的額定功率為__________W。

②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是______________。

③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是_________（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，已知電源電壓恒為4.5V 不變，小燈泡標(biāo)有2.5V字樣，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法中不正確的是

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1

A.滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為50Ω

B.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω

C.閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的功率可能為0.4W

D.表格設(shè)計(jì)中不能加平均電阻一欄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)以后，小明和小輝兩位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案測(cè)定鹽水的密度：

小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案

小輝同學(xué)設(shè)計(jì)的方案

1

用電子天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1

用電子天平稱出空燒杯質(zhì)量m1

2

將一部分鹽水倒入量筒中，讀出示數(shù)V

用電子天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2

3

再用電子天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2

將鹽水全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V

4

鹽水的密度ρ＝（m1- m2）/V

鹽水密度的表達(dá)式是-----

（1）小輝同學(xué)測(cè)出的鹽水密度表達(dá)式是：ρ＝_______（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出物理量的字母表示）。

（2）請(qǐng)判斷：小明的方案____，小輝的方案____（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（3）在這兩個(gè)方案測(cè)出的鹽水的密度值中，______同學(xué)的方案測(cè)出的結(jié)果更接近鹽水的真實(shí)值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明在探究“電流與電壓關(guān)系”時(shí)所連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，再畫(huà)線把它改接到正確的位置上；

（____）

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電壓表的示數(shù)分別取為0.5V、1.0V、1.5V、2.0V，由于小明沒(méi)有養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，僅是把測(cè)得的相應(yīng)電流值隨手寫(xiě)在了草稿紙上（如圖所示），請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，幫助他在下方的虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格，并把記錄在草稿紙上的電流值與上述電壓值分別對(duì)應(yīng)填入表格中

（____）

（3）請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)軸上標(biāo)出適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，并在圖中描出各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后將各點(diǎn)平滑地連接起來(lái)。

（____）

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