2.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)請?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大)
(2)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最右端.(填“左”或“右”)若閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路.
排除故障后閉合開關(guān),實(shí)驗(yàn)過程中必須控制電壓不變;在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為0.3A.
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是控制電阻兩端電壓不變.
(4)當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,由此所得出的結(jié)論是電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比.
(6)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓的作用.
次數(shù)123
R/Ω51025
I/A0.50.250.1

分析 (1)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路,滑片向右滑動(dòng)電阻變大說明左下方接線柱必須接入電路中;
(2)為保護(hù)電路安全,連接電路時(shí)要斷開開關(guān),閉合開關(guān)前,滑片要置于最大阻值處.電路故障有兩類:短路和斷路;電路短路時(shí),短路部分無電壓,電流大;電路斷路時(shí),斷路部分無電流,電壓大;根據(jù)電流表的量程和分度值讀數(shù);
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需利用滑動(dòng)變阻器保持電阻兩端電壓不變.
(4)當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成一個(gè)10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)電壓表的示數(shù)不變判斷滑片移動(dòng)的方向;
(5)分析表格中電阻的變化倍數(shù)和電流的變化倍數(shù),利用控制變量法得出結(jié)論.
(6)電流與電壓和電阻有關(guān),要探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)保持電阻不變,改變電壓;要探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的判斷滑動(dòng)變阻器的作用.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱接入電路中時(shí),滑片向右滑動(dòng)電阻變大,如下圖所示:
;
(2)為保護(hù)電路安全,在連接電路前,開關(guān)要斷開.閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至實(shí)物圖中的右端;閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),說明電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象,電壓表示數(shù)為3V,則與電壓表并聯(lián)的部分出現(xiàn)了斷路,即燈泡斷路;本題探究的是在電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系,所以在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制電壓不變;由圖可知,電流表的量程為0--0.6A,所以電流表示數(shù)為0.3A;
(3)探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)保持導(dǎo)體兩端的電壓不變,是通過滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn)的;
(4)當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成一個(gè)10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大,要使電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)減小電路中的電流,增大滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻,即滑片向右移;
(5)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,電流變化的倍數(shù)和電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,故可得結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比.
(6)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻不變,改變電壓;在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻,所以滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,主要是在變換電阻時(shí)使其兩端的電壓保持不變.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)斷開;右;電阻斷路;電壓;0.3;(3)控制電阻兩端電壓不變;(4)右;(5)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比;(6)調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓.

點(diǎn)評 本題考查了探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查了滑動(dòng)變阻器的連接、滑動(dòng)變阻器的作用、滑動(dòng)變阻器的使用和控制變量法的應(yīng)用,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.以下自然現(xiàn)象形成屬于凝華的是( 。
A.春天到了,冰雪消融B.初夏,林中白霧彌漫
C.清晨,草葉上露珠晶瑩D.深秋,果實(shí)上掛滿了白霜

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.閱讀短文,回答文后問題:
電冰箱
    目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運(yùn)工”,把冰箱冷凍室里的熱“搬運(yùn)”到了冰箱外面.制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時(shí)它吸熱,就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩;液化時(shí)它放熱,就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來.
    如圖電冰箱的構(gòu)造原理圖,液態(tài)的制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速膨脹、吸熱、使冰箱內(nèi)的溫度降低,生成的蒸氣又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶走的熱通過冰箱壁上的管子放出,“制冷劑”這樣循環(huán)流動(dòng),冰箱冷凍室里就可以保持相對低的溫度,實(shí)際冰箱內(nèi)部一般分成冷藏室和冷凍室兩個(gè)空間,以滿足不同的需要,通常冷藏室溫度設(shè)定在5℃左右,冷凍室的溫度在-18℃以下.
(1)根據(jù)電冰箱的工作原理,你認(rèn)為電冰箱中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是A
A.沸點(diǎn)低            B.熔點(diǎn)低            C.沸點(diǎn)高            D.熔點(diǎn)高
(2)關(guān)于冰箱的工作原理,下列說法正確的是D.
A.壓縮機(jī)不轉(zhuǎn),制冷劑也能循環(huán)流動(dòng)
B.氣態(tài)制冷劑液化是利用了降低溫度的方法
C.在冰箱外的管道中,制冷劑迅速汽化并吸收熱量
D.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速汽化并吸收熱量
(3)冰箱工作時(shí),冷藏室內(nèi)壁有時(shí)出現(xiàn)很多小水珠,冷凍室內(nèi)則有霜出現(xiàn),為了不影響制冷效果,還需要定期除霜,關(guān)于上述現(xiàn)象,下列說法正確的是C.
A.小水珠是食物中的水分蒸發(fā)形成的
B.霜是小水珠凝固形成的
C.除霜過程是熔化過程
D.小水珠是冰熔化形成的
(4)小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題.你認(rèn)為他的懷疑有無道理?請簡述理由?無道理,因?yàn)殡姳溟g歇性(不是連續(xù)性)工作,夏天氣溫高,不易散熱.
(5)有同學(xué)認(rèn)為,電冰箱既然能夠制冷,那么打開電冰箱的門,讓其持續(xù)工作就可以像空調(diào)一樣降低室溫,你認(rèn)為這種說法錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.把一個(gè)薄壁金屬管固定在桌上,里面放一些乙醚,用塞子塞緊,拿一根繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉繩子,將看到如圖所示的現(xiàn)象.關(guān)于這一過程中能量的轉(zhuǎn)化或者轉(zhuǎn)移有如下的一個(gè)關(guān)系圖,請完成填空.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.反射光線與鏡面夾角為30°時(shí),反射角為60度;反射光線與入射光線夾角為90°時(shí),入射角為45度;當(dāng)光線垂直射向鏡面時(shí),入射角是0度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”.要求:
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.
(2)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,請你利用表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
(3)在做完第一次實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A端 (選填“A”或“B”),然后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為3V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器A
A.50Ω   1.0A        B.50Ω   0.5A
C.20Ω   1.0A        D.20Ω   0.5A
(5)在做第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),斷開開關(guān),將10Ω的定值電阻更換為15Ω的定值電阻,再閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)將大于(選填“大于”或“小于”)3V,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為3V.
(6)另一小組同學(xué)探究“電阻不變時(shí),電流與電壓的關(guān)系”時(shí),他們保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S時(shí),通過改變電阻兩端電壓,得到多組數(shù)據(jù),如表所示,分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V12345
電流I/A0.10.20.30.40.5

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如表是小華探究“電流與電壓關(guān)系”時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.200.28
(1)表中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)的,你認(rèn)為是第4次;
(2)排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后,可知實(shí)驗(yàn)所用的定值電阻阻值為10Ω;
(3)通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小童同學(xué)要探究通過導(dǎo)體的電流與其電阻的關(guān)系.現(xiàn)有一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源,一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)電流表和一個(gè)電壓表,一個(gè)開關(guān),若干定值電阻、導(dǎo)線.請幫助他選用上述實(shí)驗(yàn)器材.
(1)面出電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.利用下列所給器材,不能測出橡皮泥密度的一組是( 。
A.天平、量筒、水、細(xì)線B.天平、刻度尺
C.天平、細(xì)線、水D.量筒、刻度尺

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同步練習(xí)冊答案