18.閱讀短文,回答文后的問題.
風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久.下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)太陽(yáng)能電池板蓄電池
最小啟動(dòng)風(fēng)速1.0m/s電池板的面積0.5m2蓄電池容量150A•h
最小充電風(fēng)速2.0m/s光電轉(zhuǎn)化效率16%額定電壓12V
最大限制風(fēng)速12.0m/s
最大輸出功率400W
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于A.
A.可再生能源B.常規(guī)能源C.非清潔能源   D.以上選項(xiàng)都對(duì)
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為6.0m/s.
(4)充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電,輸出功率為100W時(shí).為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久,持續(xù)供電的時(shí)間不能超過14.4h.

分析 (1)可再生能源:可以從自然界中源源不斷地得到的能源;不可再生能源:不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源.
新能源又稱非常規(guī)能源,是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式,指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源,
如:太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、氫能和核能等?br />而天然氣、電能、水能等人類早已大范圍使用,且技術(shù)也十分成熟,屬于常規(guī)能源;
(2)發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的;
(3)根據(jù)發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比求出風(fēng)速;
(4)知輸出功率和額定電壓,可求正常輸出電流,又知道蓄電池的容量,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,求出放電量,根據(jù)電流定義式可求出放電時(shí)間.

解答 解:
(1)根據(jù)能源分類的標(biāo)準(zhǔn)可知,太陽(yáng)能、風(fēng)能可以從自然界中源源不斷地得到,所以它們屬于可再生能源;它們使用過程中污染少,也是清潔能源;它們是近年來才開始開發(fā)利用的能源,屬于新能源,而非常規(guī)能源,故A正確,BCD錯(cuò)誤;
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的;
(3)由表格數(shù)據(jù)可得P最大=400W,v最大=12.0m/s,
已知發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,所以有$\frac{{P}_{最大}}{{v}_{最大}^{3}}$=$\frac{P}{{v}^{3}}$,
所以發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速:
v=v最大$\root{3}{\frac{P}{{P}_{最大}}}$=12.0m/s×$\root{3}{\frac{50W}{400W}}$=6.0m/s;
(4)由題意知,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,
所以,放電量Q=150A•h×(1-20%)=120A•h,
蓄電池的輸出功率為100W,由P=UI可得,放電電流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{100W}{12V}$=$\frac{25}{3}$A,
由I=$\frac{Q}{t}$可得,持續(xù)供電的時(shí)間:
t=$\frac{Q}{I}$=$\frac{120A•h}{\frac{25}{3}A}$=14.4h.
故答案為:(1)A;(2)電磁感應(yīng);(3)6.0;(4)14.4.

點(diǎn)評(píng) 本題以太陽(yáng)能的利用為題,考查了對(duì)能源分類的認(rèn)識(shí)、太陽(yáng)能的利用的計(jì)算等,綜合考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.張三做“探究沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃80848892969898989898
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為98℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精的熔點(diǎn)是-117℃、沸點(diǎn)是78℃;水銀的熔點(diǎn)是-39℃、沸點(diǎn)是357℃,你認(rèn)為要測(cè)沸水的溫度應(yīng)選用水銀溫度計(jì).(選填“酒精”或“水銀”),當(dāng)時(shí)大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)水在沸騰過程中需要吸收熱量,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你說出一種可以縮短加熱時(shí)間的方法:減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)椴AО迥芡高^光線,便于確定像的位置.小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm.凸透鏡的焦距約為5cm.
(2)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立縮。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.
(3)如果玻璃板或凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:成像不清晰

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.將2千克水從20℃燒到100℃水需要吸收熱量6.72×105J,這一過程中水的內(nèi)能將會(huì)增大.(填“增大”,“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小洋和小紅在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小洋用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤,其它被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表所示:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
20.40.20.2100%
(2)小洋和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們找出原因:彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則其機(jī)械效率將增大(選填增大、減小或不變).
(5)通過分析,可知對(duì)滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有物重、動(dòng)滑輪重、繩與輪之間摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一重力為G的物體從h高處?kù)o止下落,空氣阻力與速度成正比F=kv,落地前恰好開始勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體動(dòng)能為Ek.則:k的單位是N•s/m.物體落地前的速度為$\sqrt{\frac{2{E}_{k}g}{G}}$,重力做功為Gh.克服空氣阻力做功為Gh-Ek.(閱讀理解:Ek=$\frac{1}{2}$mv2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上,高度之比為hA:hB=2:1,底面積之比SA:SB=1:2,它們對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別是FA、FB和pA、pB,則FA、FB=1:1pA、pB=2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.圖中R1、R2、R3為定值電阻,現(xiàn)有一個(gè)穩(wěn)壓電源,當(dāng)把該電源接在A,C兩個(gè)接線端、開關(guān)S1、S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為U2,電阻R1消耗的功率為P1;當(dāng)把該電源接在A,D兩個(gè)接線端、開關(guān)S1、S2閉合時(shí),電流表A1與A2示數(shù)之比為3:2,電壓表的示數(shù)為U2ˊ,電阻R1消耗的功率為P1ˊ,若P1:P1ˊ=1:9,那么U2:U2ˊ=4:9.

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