6.下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
 滑輪 實(shí)質(zhì)優(yōu)點(diǎn) 
 定滑輪 l1=l2的杠桿 省一半力
 動滑輪 等臂杠桿 改變力的方向
B.
 增大摩擦力的方法 減小摩擦力的方法
 增大壓力 減小壓力
 使接觸面粗糙 使接觸面光滑
 變滾動為滑動 變滑動為滾動
 纏繞 使接觸面分離
C.
 物體受力情況 運(yùn)動狀態(tài)
 不受力 不改變
 受力 受平衡力 不改變
 受不平衡力 改變
D.
 杠桿種類 構(gòu)造 舉例
 省力杠桿 l1>l2瓶起子 
 費(fèi)力杠桿 l1<l2 鑷子
 等臂杠桿 l1=l2 天平

分析 (1)選項(xiàng)A根據(jù)定滑輪與動滑輪的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)去判斷;
(2)選項(xiàng)B根據(jù)增大摩擦和減小摩擦的方法的認(rèn)識判斷;
(3)選項(xiàng)C根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)和力關(guān)系判斷;
(4)選項(xiàng)D根據(jù)杠桿的分類和特點(diǎn)判斷.

解答 解:
A、定滑輪實(shí)質(zhì)是個等臂杠桿,特點(diǎn)是可以改變力的方向;動滑輪實(shí)質(zhì)是個動力臂為阻力臂2倍的杠桿,特點(diǎn)是可以省一半的力,A錯誤.
B、增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面粗糙程度、纏繞.減小摩擦的方法:減小壓力;減小接觸面粗糙程度;使接觸面脫離;用滾動代替滑動,B正確;
C、物體不受力或受平衡力時不改變物體的運(yùn)動狀態(tài),物體受到非平衡力時,物體的運(yùn)動狀態(tài)會發(fā)生改變,C正確;
D、省力杠桿,動力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;
費(fèi)力杠桿,動力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;
等臂杠桿,動力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.故D正確;
故選BCD.

點(diǎn)評 這道選擇題屬于知識結(jié)構(gòu)型,考查了學(xué)生是否對概念有正確的理解以及對知識結(jié)構(gòu)是否形成的考查.學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要學(xué)會對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明要測量一只小蠟塊的密度ρ(己知ρ<ρ).他找來了一只彈簧測力計(jì)、一只裝有適量水的杯子、一只與蠟塊差不多大小的鐵塊、細(xì)絲線若干.請你利用上述器材幫助他設(shè)計(jì)一個測量蠟塊密度的實(shí)驗(yàn),要求寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,并利用測量出的物理量寫出蠟塊密度ρ的表達(dá)式.
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)蠟塊密度ρ=$\frac{{G}_{蠟}}{{G}_{蠟}+F-F′}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,重800N的小車同時受到甲的水平推力100N和乙的水平拉力80N的作用,在50s內(nèi)向前運(yùn)動了70m;這段時間內(nèi),小車受到的這兩個力的合力是180N.重力做功0J,推力做功的功率140W.若某一時刻小車受到的所有外力突然全部消失,小車將會做勻速直線運(yùn)動(選填“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.圖中當(dāng)開關(guān)S閉合一段時間后,燈L1突然不亮,電壓表示數(shù)為0,電路的故障原因可能是( 。
A.電壓表開路B.電流表短路C.燈L1短路D.燈L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請回答下列問題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面速度相同,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動的距離的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與速度(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個設(shè)計(jì)方案是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是壓縮程度相同,小球的動能相同對木塊做的功相同,木塊移動的距離相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.葉子姐姐用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個航標(biāo)燈模型(如圖),總重為5N,A底部與浮子B用細(xì)繩相連.水位上升時,浮子B下降;水位下降時,浮子B上升,使航標(biāo)燈靜止時A浸入水中的深度始終為10cm不變,已知A排開水的質(zhì)量為800g,浮子B重1N(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)泡沫塑料A底部受到的水的壓強(qiáng)p=1000Pa?
(2)航標(biāo)燈靜止時,浮子B的體積V=4×10-4m3?(寫出解題思路)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m,若不計(jì)動滑輪重以及繩和輪間的摩擦,拉力的大小為50N;若實(shí)際拉力F=80N,則此時的機(jī)械效率是62.5%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,鋼珠沿著豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn).下列說法正確的是( 。
A.鋼珠在d點(diǎn)時的動能比在c點(diǎn)時更大
B.鋼珠在c電時的重力勢能比在b點(diǎn)時更小
C.鋼珠從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.鋼珠從b點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是溫度計(jì)接觸燒杯底部.
(2)糾正錯誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示,此時溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為98℃.
(3)分析圖丁所示圖象,可知水在沸騰過程中的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.

(4)長江是母親河,保護(hù)水不受污染,是每個市民應(yīng)盡的責(zé)任.某“環(huán)保小組”為了對長江的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測,定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析.圖是按ABC順序測量的過程,則河水的密度為1.02×103kg/m3.為了更準(zhǔn)確地測量河水的密度,實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為CBA(填A(yù)BC序號).

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