6.關(guān)于電流、電流的方向,下列說法正確的是(  )
A.負電荷定向移動不能形成電流
B.物理學(xué)規(guī)定正電荷的運動方向為電流方向
C.金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向和電流方向相同
D.在電源外部,電流從電源正極經(jīng)用電器流向負極

分析 解答本題需要知道電流的形成和電流方向的規(guī)定.電荷的定向移動形成電流,定向移動的電荷可以是正電荷,可以是負電荷,可以是正負電荷向相反方向定向移動形成電流.但是規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向.

解答 解:定向移動的電荷可以是正電荷,可以是負電荷,可以是正負電荷向相反方向定向移動形成電流,故AB錯誤.
金屬導(dǎo)體里面作定向移動的為帶負電的自由電子,電子的移動方向與電流方向相反.故C錯誤.
在電源外部,電流從電源正極經(jīng)用電器流向負極.故D正確.
故選D.

點評 本題考查了電流的形成、電流方向的規(guī)定、電源外部電流方向和金屬導(dǎo)體中電流方向.注意:一定要注意負電荷定向移動的方向與電流方向是相反的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2012年6月3日,在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中,劉翔以12秒87的成績一舉奪冠.下列描述正確的是( 。
A.劉翔在沖刺時速度明顯加快,但他的運動狀態(tài)卻沒有改變
B.劉翔在跨越欄架時不受重力作用
C.劉翔蹬地向前奔跑,說明物體間力的作用是相互的
D.劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.紅外線能使被照射的物體溫度升高,具有熱效應(yīng),利用紅外線可制成熱譜儀;紫外線最顯著的性質(zhì)是化學(xué)效應(yīng)強.紫外線的應(yīng)用有驗鈔機、滅菌燈.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖,一密閉容器內(nèi)裝有適量液體,若裝其倒置,則液體對容器底的壓力將變大,容器對桌面的壓強將變。ㄌ睢白冃 被颉安蛔儭被颉白兇蟆保

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得快些(填“快些”或“慢些”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.以下說法正確的是( 。
A.通過不斷改進和革新,爐子的效率最終可以提高到100%
B.汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,在1s內(nèi)汽油機完成工作循環(huán)的次數(shù)是15次
C.水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變,但內(nèi)能增加
D.焦炭的熱值為3×107J/kg,其物理意義是完全燃燒1kg的焦炭放出的熱量是3×107J/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的頻率就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的頻率變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的頻率變低,說明目標(biāo)遠離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是0.02kHz到20kHz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是7500m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為8100m.
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
比熱容建構(gòu)實驗.
步驟 在兩只燒杯中盛入質(zhì)量相等的水和食用油,用同樣的電加熱器分別對其加熱,記錄加熱時間,并用溫度計測量相應(yīng)的溫度.
表格 
物質(zhì)200g水
加熱時間/min0246
溫度/℃20253035
物質(zhì)200g食用油
加熱時間/min0246
溫度/℃20304050
現(xiàn)象(1)若使用水和食用油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)水加熱的時間長
(2)通過加熱時間的長短來得知物質(zhì)吸收的熱量的多少,這是運用了轉(zhuǎn)換法
結(jié)論  實驗表明:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的
  一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.

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同步練習(xí)冊答案