【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對(duì)方拉起來.比賽結(jié)果應(yīng)是( 。

A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起

C. 兩個(gè)都拉不起 D. 兩個(gè)都拉起

【答案】B

【解析】試題分析:定滑輪是一個(gè)等臂杠桿,不省力也不費(fèi)距離,但可以改變力的方向;

解:小李和小胖雖然他們能舉起的杠鈴重力不一樣,但向下拉動(dòng)定滑輪上的繩子的拉力與他們的胳膊的舉力無關(guān);由于對(duì)繩子的拉力是靠自身的重力產(chǎn)生的,所以對(duì)繩子的拉力最大能達(dá)到自身的重力的大小,由于裝置是定滑輪,只改變力的方向,不能省力,所以繩子上的作用力最大只能等于重力較小的小李的重力,則繩子上的作用力小于小胖的重力,即小胖把小李拉起.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較準(zhǔn)確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量(估計(jì)約為1000個(gè)),最好采用下列哪種方法?( )

A. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,再量出一個(gè)墊圈的厚度L1,即為墊圈總數(shù)

B. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,再量10個(gè)墊圈的厚度L1,即為墊圈總數(shù)

C. 用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M,再測出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M1,即為墊圈總數(shù)

D. 用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M,再測出10個(gè)墊圈的質(zhì)量M10即為墊圈總數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用激光筆照射水面,在水槽壁上出現(xiàn)兩個(gè)紅點(diǎn)AB.

若保持入射點(diǎn)O的位置不變,欲使A點(diǎn)下移至A′,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿______(選填順時(shí)針逆時(shí)針)方向轉(zhuǎn)動(dòng);若保持入射光線不變,欲使B點(diǎn)下移至B′,應(yīng)使水面______(選填上升下降),在水面變化過程中,折射角______(選填增大”、“不變減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)。把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來,固定其中一個(gè)紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡,拉緊棉線,將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對(duì)另一紙杯說話(不接觸紙杯),會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)。則下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)說明聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

B. 兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實(shí)現(xiàn)的

C. 小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)請(qǐng)按電路圖連接好實(shí)物電路;

(2)閉合開關(guān)S,用電流表分別測出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結(jié)論是_____.該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠,并說明理由_____

1

測量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

0.2

(3)小寧同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____

2

測量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

1.0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時(shí),連接如圖所示電路,電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A0.16A,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是

A. 燈泡L1L2的電阻不同

B. 燈泡L1L2在電路中的位置不同

C. 電流表甲和電流表乙在電路中的位置不同

D. 有一塊電流表沒有調(diào)零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉白同學(xué)在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路知識(shí)時(shí)認(rèn)為,在串聯(lián)電路中,開關(guān)串聯(lián)在電路中的位置不同,開關(guān)對(duì)電路的控制作用就不同。請(qǐng)你利用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明曉白的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材有:合適的電源一個(gè)、兩個(gè)小燈泡L1L2、一個(gè)單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

1)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

2)寫出主要操作步驟。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

吹笛子時(shí),用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;

用大小不同的力敲鼓,鼓面振動(dòng)幅度越大,發(fā)出的聲音越大;

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小;

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí),水面濺起水花.

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)?各探究了哪種特征?________

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案