【題目】有一款手機的主要參數(shù)如下表所示，問：

網(wǎng)絡(luò)頻率：GMS　GPRS；900/1 800/1 900 MHz

可選顏色：冰銀藍、星空灰

體積：96cm3

質(zhì)量：144g

屏幕參數(shù)：256色STN彩色屏幕

100×80萬像素

34．00×28.00mm2

標準配置：鋰電池(700 mAh)

(1)這款手機的平均密度是多少？

(2)如果用某種塑料做一款是實物體積1 000倍的“廣告手機”，其質(zhì)量是20 kg(已知該種塑料密度為1.2×103 kg/m3)，這款“廣告手機”是空心的還是實心的？

【答案】(1)1.5g/cm3 (2)空心

【解析】

(1)這款手機的平均密度是

(2)由題意可知，該“廣告手機”的體積為

對應(yīng)的質(zhì)量為

可知，所以這款“廣告手機”是空心的．

答：(1)這款手機的平均密度是1.5g/cm3；(2)這款“廣告手機”是空心的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如題圖中圖線a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強；（3）既增加水的質(zhì)量，同時減小液面大氣壓強則二種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng) 、 和 （選填圖中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' )

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小樂在研究“磁場對通電導(dǎo)體作用”時采用如圖所示實驗，通電后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒向右擺動，要使通電導(dǎo)體棒的懸線向右的擺角增大．以下操作中可行的是

A. 增大導(dǎo)體棒中的電流 B. 減少磁鐵的數(shù)量

C. 顛倒磁鐵磁極的上下位置 D. 改變導(dǎo)體棒中的電流方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路.

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來_____.（導(dǎo)線不能交叉）

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如丙和丁圖，則電流表的示數(shù)為_______ A，電壓表的示數(shù)為_____V.

（3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變.實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖戊的坐標紙上描點作圖象_______，由圖象可得出的實驗結(jié)論是_________.（實驗器材使用正確，量程選用合理）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面兩個熱學(xué)實驗，根據(jù)題意回答問題

（1）在“科學(xué)探究物質(zhì)的吸熱能力”實驗中，得到如下一組數(shù)據(jù)

①比較分析_____號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)。

②比較分析1、3兩號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______________________________________________________________________________________。

（2）某班同學(xué)在進行“水的沸騰實驗”中

①在實驗中發(fā)現(xiàn)，水沸騰時，燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升過程中逐漸變大，如圖A所示，請對氣泡上升過程中逐漸變大的現(xiàn)象的原因給予合理解釋.

答：________________________________________________________________________

②有兩組雖然選用的實驗儀器相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖B,a、b兩種圖象不同的原因是水的_________不同。

③有一組同學(xué)對實驗裝置進行了適當(dāng)改變．如圖．將裝有水的大容器放在鐵架臺的石棉網(wǎng)上，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中；將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，也放在大容器水中漂浮，且也有適量水進入玻璃瓶．用夾子將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置，然后對大容器進行加熱，待大容器的水沸騰后，玻璃瓶乙中的水能否沸騰為什么？

答：_______________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是電阻甲和乙的圖像，小明對圖像信息做出的判斷，正確的是

0.2A

A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B.當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10Ω

C.將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D.將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早晨的太陽光與水平方向成 25°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為___________；如果光線垂直射在平面鏡上，反射角為___________，假如此時再把平面鏡逆時針轉(zhuǎn)過20°，則此時反射角為___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景．

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根___（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗，其目的是_________________．

（2）在實驗中，小明同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點燃，接著在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全 _______為止．

（3）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小明移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕．小明的這個操作過程正確嗎？答： ______________（選填“正確”、“不正確”）．

（4）此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行，是因為家用鏡子的鏡片__________，不能確定像的位置．

（5）如圖乙所示，是小明同學(xué)留下的實驗記錄，由記錄可知該小組實驗的不足之處是：___________________________．

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