Question

17．同學們手邊的刻度尺可以做很多小實驗
（1）如圖甲，用手在A點按壓塑料尺，塑料尺彎曲了，說明力能使物體發(fā)生形變．按壓時，手有被反彈感，說明物體間力的作用是相互的．
（2）如圖乙，物體M的長度是1.45cm；
（3）如圖丙，用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近碎紙屑時，紙屑會被吸引（選填“吸引”或“排斥”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

Answer 1

分析 （1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)；
物體間力的作用是相互的．
（2）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
起始端從0開始，讀出末端刻度值，即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（3）通過摩擦塑料尺能夠帶電，據此分析它能吸引碎紙屑的原因．

解答 解：
（1）當用手在A點按壓塑料尺，塑料尺彎曲了，說明力能使物體發(fā)生形變；當手按壓塑料尺時，手給塑料尺一個向下的力，物體間力的作用是相互的，同時塑料尺對手施加一個向上的力，所以手有被反彈感．
（2）乙圖所示刻度尺的分度值為1mm；
物體左端對應的刻度值為0.00cm，物體右端對應的刻度值為1.45cm，物體長度為1.45cm-0.00cm=1.45cm．
（3）用毛皮摩擦過的摩擦塑料尺能夠帶電，塑料尺能吸引碎紙屑，這說明帶電體能吸引輕小物體．
故答案為：（1）使物體發(fā)生形變；物體間力的作用是相互的；（2）1.45；（3）吸引；吸引輕小物體．

點評 本題考查了力的兩種作用效果、物體間力的作用是相互的；刻度尺的讀數；帶電體的特點，是一道綜合性題目．