兩個小燈泡    ,然后接在電路中,我們說這兩個燈泡是串聯(lián)的;兩個燈泡兩端    ,這兩個燈泡是并聯(lián)的.用作室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡常常是    聯(lián)的,家庭中的用電器常常是    聯(lián)的.
【答案】分析:(1)用電器逐個順次連接的為串聯(lián),并列連接在電路的兩點之間為并聯(lián).
(2)節(jié)日彩燈采用的連接方式是串聯(lián),串聯(lián)電路的特點是:一個停止工作,其它用電器都不能正常工作.
(3)并聯(lián)電路的特點是:用電器之間互不影響.
解答:解:(1)將兩個小燈泡順次接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是串聯(lián);將兩個小燈泡并列接到電路中,我們就說這兩個小燈泡是并聯(lián).
(2)用做室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡中的一個損壞斷路后,整串燈同時熄滅,說明用做室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡的連接是串聯(lián)的;
(3)家庭中的用電器不僅可以單獨工作,同時還互不影響,因此它們是并聯(lián)的.
故答案為:順次連接;并列連接;串;并.
點評:此題主要考查的是學(xué)生對串并聯(lián)電路的特點的認(rèn)識和了解,并聯(lián)電路中的用電器是互不影響的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個小燈泡
順次連接
順次連接
,然后接在電路中,我們說這兩個燈泡是串聯(lián)的;兩個燈泡兩端
并列連接
并列連接
,這兩個燈泡是并聯(lián)的.用作室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡常常是
聯(lián)的,家庭中的用電器常常是
聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的(填“相同”或“不相同”).
電流表的位置 a b c
電流I/A 0.3 0.3 1.5
(2)表是某同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.5A
1.5A
,造成錯誤的原因是
用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程
用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

(3)實驗的不足之處是:
只做一次實驗,得出結(jié)論有些特殊
只做一次實驗,得出結(jié)論有些特殊

(4)實驗的改進(jìn)方法是:
換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結(jié)論
換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結(jié)論

(5)甲、乙兩位同學(xué)在分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,會發(fā)生什么危害,請寫在下面.
甲存在的問題:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
危害是:
損壞電流表
損壞電流表
;
乙存在的問題:
量程太小
量程太小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

兩個小燈泡________,然后接在電路中,我們說這兩個燈泡是串聯(lián)的;兩個燈泡兩端________,這兩個燈泡是并聯(lián)的.用作室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡常常是________聯(lián)的,家庭中的用電器常常是________聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個小燈泡______,然后接在電路中,我們說這兩個燈泡是串聯(lián)的;兩個燈泡兩端______,這兩個燈泡是并聯(lián)的.用作室內(nèi)裝飾的圣誕樹上的小燈泡常常是______聯(lián)的,家庭中的用電器常常是______聯(lián)的.

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