5.水的密度是1.0×103kg/m3,表示物理意義是體積是1m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg.將一鐵絲鉗斷后,剩余部分的密度不變;在探究真空是否傳聲的試驗(yàn)中,瓶中的氣體抽出一半后,剩余氣體的密度變。灰簯B(tài)蠟?zāi)毯,中間會(huì)凹陷下去.則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),它的體積將,密度變大.(選填“變大”“變小”或“不變”)

分析 ①單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度;
②密度是物質(zhì)本身的一種特性,與狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān).

解答 解:水的密度是1.0×103kg/m3,它表示的物理意義是體積是1m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg;
密度是物質(zhì)的一種特性,將一鐵絲鉗斷后,物質(zhì)種類不變,剩余部分的密度不變;
瓶中的氣體抽出一半后,瓶?jī)?nèi)空氣質(zhì)量減小了一半,但體積不變,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,密度變小;
液態(tài)蠟?zāi)毯,中間會(huì)凹陷下去,說(shuō)明體積減小,但質(zhì)量不變,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,密度變大.
故答案為:體積是1m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg;不變;變。蛔兇螅

點(diǎn)評(píng) 此題考查了質(zhì)量和密度的特點(diǎn)和密度的物理意義,知道影響質(zhì)量、密度的因素和無(wú)關(guān)因素是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示;可判斷:甲的比熱容小于乙的比熱容(選填>=<);加熱相同時(shí)間,甲溫度升高比乙溫度升高得高(高、低、相同)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,表示的意思是:1立方米水的質(zhì)量是1.0×103kg,將一杯水倒出一半以后,剩余水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB.空氣的密度約1.3kg/dm3
C.雞蛋的重力約為0.5kgD.人的密度約1kg/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.用如圖甲所示的滑輪組提起重為900N的物體A,使物體在1min內(nèi)上升了4m,所用的拉力為400N(不計(jì)繩重以及繩和輪之間摩擦),求:
(1)拉力F克服物體的重力所做的功;
(2)拉力F做功的功率;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率;
(4)在圖乙中畫出滑輪組的另一種繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示的是欣怡同學(xué)做《研究凸透鏡成像的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如果把蠟燭放在凸透鏡前某一位置,前后移動(dòng)光屏,都不能在光屏上形成清晰的像,是因?yàn)檫@時(shí)凸透鏡成的是的放大虛像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),放大鏡就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的;
(2)如果用平行于主光軸的光照射凸透鏡,將透鏡另一側(cè)的光屏移至距透鏡10cm處時(shí),在光屏上形成一個(gè)清晰的亮點(diǎn),則該透鏡的焦距等于10cm;
(3)在如圖所示的裝置中,如果將蠟燭放在距離凸透鏡13cm的地方,移動(dòng)光屏應(yīng)該得到倒立放大的像;如果此時(shí)換成焦距為8cm的凸透鏡,要得到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng)(選填“左”或“右”);這時(shí)的像小于更換凸透鏡之前所成的像(選填“大”、“小”或“等”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.重15N的小球,用細(xì)繩拴在墻上,已知球?qū)γ娴膲毫?N,用力的圖示法畫出小球受到的重力、墻受到的壓力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了橡皮管漏氣 問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與浸入液體的深度 有關(guān).
(3)小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變化 (選填“變化”或“不變化”),表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 (選填“相等”或“不相等”).
(4)小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.他的結(jié)論是不可靠的,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制金屬盒在液體中的深度 一定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖甲電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則R0為10Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入最大阻值時(shí),電路的總功率為2.4W.

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