15．聲音的傳播：聲音能靠一切固體、液體、氣體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)，簡稱介質(zhì)．但真空不能（“能”，“不能”）傳播聲音．

分析 根據(jù)對聲音傳播條件的掌握作答．

解答 解：聲音的傳播需要介質(zhì)聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．
故答案為：固；液；氣；介質(zhì)；不能．

點(diǎn)評 此題考查了聲音的傳播條件，屬于識記性知識的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而喪生．問題：
（1）請你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�，②音調(diào)．
（2）亞聲是指我們學(xué)過的次聲波．
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有能量
（4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與頻率有關(guān)，關(guān)系是頻率越高，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是武漢歡樂谷的雙木質(zhì)過山車，小明坐在高速運(yùn)行的過山車上，感到“天旋地轉(zhuǎn)”，這時他是以自己作為參照物的．過山車的小列車首先是依靠電動機(jī)將其推上長為50m、高30m的斜面頂端，沿著軌道穿梭行駛，如果電動機(jī)將乘客和小列車推上斜面頂端需要25s，則小列車在此過程中的平均速度是2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠介質(zhì)傳播，日常我們聽到的聲音是靠空氣 傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面四個成語都涉及聲音，其中強(qiáng)調(diào)聲音的音色這一特怔的是（　　）
A．如雷貫耳B．高歌入云C．聲如黃鵬D．低聲細(xì)語

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．音色：也叫音品，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定．我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同人或樂器發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在如圖裝置中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況，可以用下面三句話來概括：
甲：水和水蒸氣吸熱，內(nèi)能增加；
乙：酒精燃燒，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
丙：水蒸氣對木塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
以上三句話正確的順序是（　�。�
A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．乙、甲、丙D．丙、乙、甲

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖甲所示的電路，S閉合后電流表A1與A2的指針位置均如圖乙所示，則電流表A1使用的量程是0～3A，讀數(shù)是1.7A，電流表A2使用的量程是0～0.6A，讀數(shù)是0.34A，通過燈L2的電流是1.36A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如甲圖電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若a電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表的量程選擇太小，若b電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了，排除電路故障后，a，b電流表的讀數(shù)如丁戊所示，則a電流表測量的是通過L1（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為1.2安．

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