【題目】生活中很多液體的密度可以用密度計直接測量. (判斷對錯)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流跟電阻的關系”的實驗中,已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖甲是未連接完整的實物電路。
(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整
(2)在連接電路時,開關S應處于 狀態(tài),滑動變阻滑片要位于 端(選填“A”或“B”)。
(3)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是
A.電流表壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻R1開路 D.電阻R1短路
(4)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,當電流表的示數如圖乙所示時,電路中的電流為 A。當滑片P向B端移動,則電流表示數將 ,電壓表示數將 。(選填“變大”或“變小”)
(5)該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
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【題目】如圖所示,將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,設水的密度為ρ水,木塊靜止時,從杯中溢出水的質量為m.根據以上條件,求出五個與木塊有關的物理量(木塊面積、體積除外).
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【題目】小明用如圖所示裝置探究電流產生的熱量與電阻的關系:
(1)實驗中應保證兩個相同的透明容器中密封的空氣質量 。
(2)將此裝置接入電路,通電一段時間后,兩U型管中液面高度的變化如圖所示,由此說明:當 和通電時間相同時,電阻越大,產生的熱量越 。
(3)家庭線路改造之一,就是把導線換成更粗的,目的是減小導線的 ,從而減小電流在導線上產生 損失。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,實驗室提供了4根導體,其信息如下表所示:
(1)按照如圖所示的電路進行探究,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察___________ 來比較導體電阻的大小。
(2)選擇編號為A和C兩個導體進行實驗,發(fā)現(xiàn)IA <IC,這說明導體的材料、長度相同時,橫截面積越大電阻___________。
(3)為了驗證電阻大小與長度的關系,應選用編號_________兩根導體分別進行實驗。
(4)分別將編號為A和D的兩個導體接入電路,電流表示數分別為IA和ID,則其大小關系為IA______ID。
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【題目】在探究電流與電壓、電阻的關系中:
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜想】導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻
(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑動變阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A),導線若干。
【實驗過程】
(1)在虛線框內畫出如圖所示實物圖的電路圖(3分)。
(2)小思按圖正確連接電路后,閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片滑到最_______端(選填“左”或“右”),閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表示數為0,電壓表指針超過量程。你認為造成這一現(xiàn)象的原因是______________。
(3)小涵在探究時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下電流值。接著斷開開關,取下5Ω電阻,改接10Ω的電阻(滑動變阻器滑片位置未動),當他接入10Ω電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器滑片向_______端移動(選填“左”或“右”),直至_______,再次記下電流值。
(4)接著小涵換用15Ω的電阻重復上述實驗,得到了下表中的實驗數據,分析數據得出:
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_______比。
(5)小涵實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是__________。
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