【題目】小華用圖示器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物圖連接完整____

(2)連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是____

(3)排除故障后閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時電壓表的示數(shù)為2V,為能測出小燈泡的額定功率,應將滑片P _____(選填“A”或“B”)端移動,直至電壓表示數(shù)為___ V,此時電流表示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率是 _____W.

(4)實驗時小華發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他在原有實驗器材的基礎上增加了電阻箱R和一個單刀雙擲開關,設計了多種在不改變電路連接前提下,通過簡單操作(開關S只接“a”“b”各一次)就能測出小燈泡額定功率的電路圖,以下設計方案符合要求的有_______

【答案】 燈泡斷路 B 2.5 0.75 A、D

【解析】(1)測小燈泡的電功率實驗中電流表、滑動變阻器、燈泡應串聯(lián),且滑動變阻器一上一下接,2.5V小燈泡正常工作電流應小于0.6A,所以電流表使用00.6A量程,如圖所示:

(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡出現(xiàn)了斷路,(3)排除故障后閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時電壓表的示數(shù)為2V,為能測出小燈泡的額定功率,應將滑片PB端移動,直至電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)為0.3A, 所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W. (4)實驗時小華發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他在原有實驗器材的基礎上增加了電阻箱R和一個單刀雙擲開關,設計了多種在不改變電路連接前提下,通過簡單操作(開關S只接“a”“b”各一次)就能測出小燈泡額定功率的電路圖,分析A圖可知,開關S先接a,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V,再將開關S先接b,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表示數(shù)仍為2.5V,此時變阻箱等效替代小燈泡,由此求出電阻箱的電流即為燈泡的電流,故A設計方案符合要求;B. 開關S先接a,電壓表測電阻箱的電壓,再將開關S先接b,電壓表測電阻箱和燈泡的總電壓,不能測使小燈泡正常發(fā)光的電壓,故B設計方案不符合要求;C. 開關S先接b,再將開關S先接a,電壓表反偏,故C設計方案不符合要求;D. 開關S先接a,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V,再將開關S先接b,測出電阻箱和燈泡的總電壓,從而求出電阻箱的電壓,根據(jù)歐姆定律即可求出電路中的電流,故 D設計方案符合要求。故選AD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系”的實驗中,分別測出鉤碼的質(zhì)量和重力,并記錄在下表格中.

m(g)

100

200

300

400

500

G(N)

1

2

3

4

5

(1)在圖中畫出鉤碼的G﹣m關系圖象.

____

(2)根據(jù)圖的圖象可知:物體的重力與它的質(zhì)量成________

(3)實驗中得到重力與質(zhì)量的比值是________N/kg,它表示的物理意義是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點,杠桿重不計,AO=OB,在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1;當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F2,則( )

A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為a、密度均勻的正方體物塊靜止于河岸邊,在BB′邊上施加一個力F使其繞DD′邊轉(zhuǎn)動掉落于河水中,它漂浮時露出水面的高度為h,水的密度為ρ,則下列說法中不正確的是

A. 物塊的密度為

B. 物塊的重力為(ah)ρga

C. 物塊漂浮在水面時底面受水的壓強為ρg(ah

D. 為了使物塊掉落于河水中,力F至少是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示體積為30ml;接著將天平放在____臺面上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖乙所示,則應將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為____ g.

(2)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為____ kg/m3,由于牛奶在容器壁有殘留,導致用該方法測得的密度比真實值小.對此小華認為這是由于以量筒中的牛奶為研究對象,所測質(zhì)量偏小所引起的;小明認為這是由于以燒杯中的牛奶為研究對象,所測體積偏大所引起的.這兩位同學的分析 _____ .

A.只有小華正確 B.只有小明正確 C.兩人都正確 D.兩人都錯誤

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用扳手擰螺母時,按通常經(jīng)驗,沿_____(選填“順”或“逆”)時針方向使螺母擰緊,沿_____(選填“順”或“逆”)時針方向可使螺母擰松,這表明力的作用效果與力的_____有關。若用同樣的力擰螺母,則圖______所示的位置更容易將螺母擰緊或擰松,這表明力的作用效果與力的_____有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于圖片的說法不正確的是

A. 彩虹是白光經(jīng)過反射和折射形成的

B. 夜幕下的光谷,美麗的LED燈是人造光源

C. 如圖說明光在空氣中沿直線傳播

D. 國家大劇院和它的倒影現(xiàn)象屬于光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】特技飛行表演可謂是“刀尖上的舞蹈”,女飛行員余旭近日駕駛殲-10戰(zhàn)機做飛行表演時不幸遇難。殲-10戰(zhàn)機機長15m,若在某次特技飛行表演中需要完成“雙機對飛”動作,如圖所示,當機頭間距300m時,對飛開始,每架飛機的速度均為600m/s,機尾分離,對飛結束。短兵相接, 甚是精彩!

1)若已知殲-10戰(zhàn)機上某一個體積為5cm3的鈦合金零件的質(zhì)量為22.5g,求這個零件的密度;

2)若殲-10戰(zhàn)機在5s內(nèi)從機場飛至距離機場1.5km的表演上空。求戰(zhàn)機從機場到表演上空的平均速度;

3)求兩架戰(zhàn)機完成“雙機對飛”動作所需要的時間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和物理實驗小組的同學們在探究物體所受重力與物體質(zhì)量的關系時,實驗記錄如下表.

被測物體

物體質(zhì)量mkg

重力GN

比值

比值的平均值/

物體1

0.1

0.99

9.9

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.91

9.7

(1)在實驗過程中,需要的測量工具有________________________

(2)在上表空白處填入比值的平均值__________

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是_________________________________

(4)在一般情況下,g為定值,但經(jīng)過科學家的精確測量,各地區(qū)的g值仍有些差異,下表是小明查閱資料得到的有關g值的信息.

地點

g值的大小

地球緯度

赤道

9.780

0°

廣州

9.788

23°06

武漢

9.793

30°33

上海

9.794

31°12

通過分析上表,可以發(fā)現(xiàn),g值最小和最大的地點分別是______________

地點

g值的大小

地球緯度

北京

9.801

39°56

紐約

9.803

40°40

莫斯科

9.816

55°45

北極

9.832

90°

g值的變化規(guī)律是___________,試猜想g值變化的原因可能是_______

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