Question

（2009?懷柔區(qū)一模）探究“二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．
（1）小陽(yáng)用圖所示的探究方案．他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼．這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的

大小

和

方向

對(duì)物體平衡的影響；
（2）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在

同一直線

上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；
（3）若兩盤砝碼的質(zhì)量不相等，則小車會(huì)沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做

加速

（選填“勻速”或“加速”）直線運(yùn)動(dòng)．物體受非平衡力作用時(shí)，物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

會(huì)改變．

Answer 1

分析：（1）二力平衡條件要探究力的大小、方向、是否在同一直線上、是否作用在同一物體上．物體兩端掛質(zhì)量相同的砝碼可以驗(yàn)證力的大小對(duì)物體平衡的影響，砝碼掛在物體兩端，可以驗(yàn)證方向?qū)ξ矬w平衡的影響，用手扭動(dòng)物體，可以驗(yàn)證兩個(gè)力不在同一直線上對(duì)物體平衡的影響．
（2）物體受到非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變．

解答：解：（1）等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響；砝碼掛在物體兩端可以探究?jī)蓚�(gè)力方向?qū)ξ矬w平衡的影響．
（2）把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，物體發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)不能處于平衡狀態(tài)，這是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．
（3）兩盤砝碼的質(zhì)量不相等，小車左右兩端受到力的大小不等，則小車會(huì)沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做加速運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變．
故答案為：（1）大��；方向；（2）同一直線；（3）加速；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng)：二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．知道二力平衡條件，從四個(gè)平衡條件去探究．