10.把正在熔化的冰拿到0℃的房間里,冰不再熔化,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.房間里的溫度低,達(dá)不到熔點(diǎn),所以冰不再繼續(xù)熔化B.房間里的溫度低于冰的溫度,冰不能吸熱,所以冰不再熔化C.房間里的溫度與冰的溫度都是0℃,沒(méi)有溫度差,不進(jìn)行熱傳遞,所以冰不再熔化D.正在熔化的冰拿到0℃的房間里,冰上的水開(kāi)始凝固,所以冰不再熔化

分析 解決此題要知道熔化過(guò)程需要吸熱,當(dāng)物體間有溫度差時(shí)才會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生.

解答 解:
0℃的冰要熔化需要吸收熱量,但房間與冰的溫度都是0℃,所以沒(méi)有溫度差,不會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生,冰不會(huì)熔化.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 冰的熔點(diǎn)也是0℃,但冰要熔化除了溫度要達(dá)到熔點(diǎn)外還需要繼續(xù)吸熱,如果沒(méi)有繼續(xù)吸熱,冰只能保持在0℃而不能熔化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.身高為16.5dmB.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間3s
C.正常體溫為35℃D.跑100m的時(shí)間約為8s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);
(2)將入射光線EO遠(yuǎn)離法線時(shí),則反射光線OF遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線;
(3)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí)光路是可逆的;
(4)將一束平行光射向鏡面,迎著反射光線的方向可以看到刺眼的光,這就是鏡面反射現(xiàn)象,若把鏡子換成白紙無(wú)論在哪個(gè)方向看都能看到紙被照亮,但不會(huì)感到刺眼,這就是漫反射現(xiàn)象.(以上兩格選填“漫”或“鏡面”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小華制成如圖所示的“自動(dòng)給水裝置”,是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口剛好被水浸沒(méi).其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面,主要是由于( 。
A.瓶的支持力的作用B.大氣壓的作用
C.水的浮力作用D.瓶的重力作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的,整耳欲聾的雷聲是指雷聲的響度大,如果在看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約1360米(聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.樓道中的聲光控開(kāi)關(guān),實(shí)質(zhì)上是由“聲敏”和“光敏”兩個(gè)開(kāi)關(guān)組成的,有聲響時(shí),“聲敏”開(kāi)關(guān)是閉合(選填:“斷開(kāi)”或“閉合”),環(huán)境光線很明亮?xí)r,“光敏”開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)(選填:“斷開(kāi)”或“閉合”).“聲敏”和“光敏”兩個(gè)開(kāi)關(guān),在電路中應(yīng)該屬于串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.寧啟(南京一啟東)高速鐵路客運(yùn)專線全長(zhǎng)360km,承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車組,最高車速可達(dá)350km/h.某次列車下午17:10從南京發(fā)車,傍晚18:40到達(dá)啟東,則這次列車的平均速度為240 km/h.此時(shí)列車上的乘客相對(duì)于列車是靜止,為了確保行車安全,鐵路檢查員在列車到站時(shí)要對(duì)軌道進(jìn)行檢測(cè),工人師傅用一根鐵棒敲擊軌道,通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷鐵軌是否正常,這是利用了聲音可以傳遞信息(填“能量”或“信息”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,它是用路程和時(shí)間的比值來(lái)定義的.初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法,下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是( 。
A.比熱容B.C.機(jī)械效率D.功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),將電流表接入電路,發(fā)現(xiàn)指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),他又應(yīng)該怎樣做?

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