滑動(dòng)摩擦力的大小跟    和    有關(guān)．在皮帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊，這是利用    的辦法來(lái)    摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用    的辦法來(lái)    摩擦．
【答案】分析：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度兩個(gè)因素有關(guān)，所以要改變摩擦力的大小，就應(yīng)該從壓力和接觸面的粗糙程度兩個(gè)方面入手，即可以通過(guò)改變接觸面之間的壓力大小或改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變滑動(dòng)摩擦力的大�。�
解答：解：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．
在皮帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊，這是利用增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦；
縫衣針表面要做得很光滑是利用減小接觸面粗糙程度的辦法來(lái)減小摩擦．
在皮帶傳動(dòng)中，把皮帶張緊，皮帶與皮帶輪之間的壓力增大，而接觸面的粗糙程度保持不變，所以皮帶與皮帶輪之間的摩擦力增大．
故答案為：壓力大��；接觸面粗糙程度；增大壓力；增大；減小接觸面粗糙程度；減小．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是熟記增大或減小摩擦力的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

9、滑動(dòng)摩擦力的大小跟
壓力大小
和
接觸面粗糙程度
有關(guān)．在皮帶傳動(dòng)中，要把皮帶張緊，這是利用
增大壓力
的辦法來(lái)
增大
摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用
減小接觸面粗糙程度
的辦法來(lái)
減小
摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比甲、乙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟
壓力
壓力
的大小有關(guān)；對(duì)比甲、丙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小唐在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙，記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
l 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）請(qǐng)你填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
A
A
（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想
B
B
（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)，
壓力越大
壓力越大
滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（5）實(shí)驗(yàn)中用（b）和（c）
不能
不能
（選填“能”“不能”）得出結(jié)論，原因是
沒(méi)有控制變量
沒(méi)有控制變量
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

滑動(dòng)摩擦力的大小跟
壓力
壓力
大小有關(guān)，還跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)．
壓力
壓力
越大，摩擦力越大；接觸面
越粗糙
越粗糙
，摩擦力越大．

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