(2010?靖江市模擬)小芳在家中照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.
于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)?
(1)為了驗(yàn)證猜想,她用玻璃板和兩根
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭及刻度尺來完成實(shí)驗(yàn).如圖所示,M是3mm厚的玻璃板,成像時(shí)是以玻璃板的左表面作為反射面的.B點(diǎn)處是小芳某次實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭所成像的位置,她用刻度尺準(zhǔn)確地測出了本次實(shí)驗(yàn)中的像距,則該像距是
1
1
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)把蠟燭分別放在鏡前
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”)的位置,發(fā)現(xiàn)像與鏡后的蠟燭總是
重合
重合
的.
(3)最終,她得出了正確的結(jié)論:物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)你認(rèn)為物體在平面鏡中所成像的大小是由
物體本身大小
物體本身大小
決定的.
分析:探究物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭比較物像大小關(guān)系,要能同時(shí)能看到像和物體替代品,選擇薄玻璃板.
實(shí)驗(yàn)過程中要把蠟燭放在不同的位置,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)具有普遍性.
平面鏡成虛像,物像大小相同,像的大小不取決于距離,而是取決于物體大小.
解答:解:(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)器材,用薄玻璃板既可以看到像有可以找到像的位置,兩只完全相同的蠟燭可以比較物像的大小,所以應(yīng)選用薄玻璃板和兩只完全相同的蠟燭.
故答案為:相同;1.
(2)操作時(shí)應(yīng)考慮蠟燭的不同位置,多做幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有代表性.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果物像重合.
故答案為:不相同;重合.
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)不管蠟燭在什么位置,像的大小始終不變,所以像的大小與距離無關(guān).
故答案為:無關(guān).
(4)因平面鏡成的像是與物體等大正立的虛像,所以物體在平面鏡中所成像的大小是由物體本身大小決定的.
故答案為:物體本身大。
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題的能力并得出正確結(jié)論.本題用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了平面鏡成像時(shí),物像大小相等,像大小與物體到平面鏡的距離無關(guān).
在照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡中的他是“遠(yuǎn)小近大”,那是人的視覺錯(cuò)誤造成的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)通過兩年的學(xué)習(xí),我們知道了兩種不可見光及兩種不可聽聲,下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)如圖所示,將一張卡片對折,在開口的一邊剪兩刀,然后將橡皮筋套在開口邊,將卡片反扣在桌面上,用力往下壓卡片,松手后,看到的現(xiàn)象是卡片跳起來了.卡片跳起時(shí)將橡皮筋的
彈性勢能
彈性勢能
首先轉(zhuǎn)化為卡片的
動(dòng)能
動(dòng)能
,然后再轉(zhuǎn)化為卡片的
重力勢能
重力勢能
(選填“動(dòng)能”、“重力勢能”、“彈性勢能”).實(shí)驗(yàn)中,卡片被壓得越平,跳起來的高度越高,這說明了:橡皮筋的彈性形變越大,橡皮筋的彈性勢能越
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)小明想“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”.探究前,他聯(lián)系水流的情況,猜測并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可能是“干路中電流應(yīng)等于各支路中電流之和”.
(1)這種研究問題的方法屬于
B
B

A.控制變量法  B.類比法  C.替代法 D.轉(zhuǎn)換法
(2)為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,請你根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接好.
(3)他通過實(shí)驗(yàn)測得A、B、C三點(diǎn)處的電流如下表,表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
支持
支持
(填“支持”、“不支持”)小明的猜想.小明根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出了結(jié)論,請指出小明的不足之處是
僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性
僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性
.請你幫助小明完善實(shí)驗(yàn)方案,提出兩種不同的可行性方案.
方法一:
改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點(diǎn)處的電流
改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點(diǎn)處的電流

方法二:
改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點(diǎn)處的電流
改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點(diǎn)處的電流

IA IB IC
0.26A 0.16A 0.1A

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)小明和小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,探究蠟塊的上浮條件,他們的探究活動(dòng)過程如下:
(1)如圖所示彈簧測力計(jì)的分度值是
0.2N
0.2N
;請寫出使用彈簧測力計(jì)時(shí)的一個(gè)注意事項(xiàng):
使用前要先觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn),如果不在則要將指針調(diào)到零點(diǎn)
使用前要先觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn),如果不在則要將指針調(diào)到零點(diǎn)

(2)測量蠟塊的重力.
小明設(shè)計(jì)的方案:用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力.
小華設(shè)計(jì)的方案:用天平測出蠟塊的質(zhì)量,求出重力.
他們交流后,認(rèn)為小華的方案較好,理由是
蠟塊的重力小于彈簧測力計(jì)的分度值,無法直接精確測量
蠟塊的重力小于彈簧測力計(jì)的分度值,無法直接精確測量

(3)測量蠟塊受到的浮力.
小明在量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測出蠟塊排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作存在的問題是
蠟塊沒有完全浸沒在水中
蠟塊沒有完全浸沒在水中

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)據(jù)報(bào)道,2009年靖江汽車購買量居泰州市首位,汽車已經(jīng)進(jìn)入靖江尋常百姓家庭.小明家最近購買了一輛“凱越”牌小轎車,小明通過說明書了解到下列信息:汽車自重1200千克,汽車以20m/s的速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力約900牛,每百公里耗油量約7.5升.(已知汽油的熱值是4×107J/L,g取10N/kg)求:
(1)汽車停放時(shí)對地面的壓強(qiáng).(設(shè)每只車輪與地面的接觸面積約為0.02m2
(2)汽車以20m/s的速度勻速行駛時(shí),牽引力的功率. 
(3)汽車以20m/s的速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.(發(fā)動(dòng)機(jī)的效率就是指每百公里發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功與汽油燃燒所放出的熱量的比值)

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