17.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙兩組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
 次數(shù) 鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機械效率
 1 2 5 1 15 66.7%
 2 3 5 1.2 15 
(1)除圖中的實驗裝置,還需要的測量儀器是刻度尺;
(2)在實驗操作中應該豎直勻速拉動彈簧測力計上升;
(3)計算第2次的機械效率為83.3%;
(4)對比甲、乙兩組實驗,可知被提升物體的重力大小會影響滑輪組機械效率.

分析 (1)根據(jù)機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%確定還需要的測量工具;
(2)在實驗操作中應該豎直勻速拉動彈簧測力計上升;
(3)由表中數(shù)據(jù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求機械效率;
(4)由表中數(shù)據(jù),找出相同的和不同的量,分析回答.

解答 解:
(1)因機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$×100%,圖中已有測量力的工具---彈簧測力計,而測量h、s的需用刻度尺;
(2)在實驗操作中應該豎直勻速拉動彈簧測力計上升,此時,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)才等于拉力大小;
(3)第2次的機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{3N×0.05m}{1.2N×0.15m}$×100%≈83.3%;
(4)對比甲、乙兩組實驗,用同一滑輪組提升物體的重力越大,機械效率越大,故可知被提升物體的重力大小會影響滑輪組機械效率.
故答案為:(1)刻度尺;(2)豎直勻速;(3)83.3%;(4)被提升物體的重力大小.

點評 本題探究影響滑輪組機械效率的因素,考查所需要的器材、注意事項、機械效率的計算及影響機械效率大小的因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.假如沒有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( 。
A.釘入天花板的釘子將不碰自落
B.靜止在水平公路上的汽車將無法啟動
C.打好的鞋帶不抽自松
D.在水平公路上行駛的汽車將很容易剎車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列各種摩擦中,屬于有害摩擦的是( 。
A.自行車剎皮與鋼圈之間的摩擦
B.單杠運動員比賽時,手與單杠之間的摩擦
C.載人飛船升空時,飛船與空氣的摩擦
D.人行走時,鞋與地面間的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,將底面積為9cm2,重力為15N的勻質物體放在水平桌面上,有$\frac{1}{3}$露出桌面,則該物體對桌面的壓強為2.5×104Pa,若將露出部分沿虛線切去,則剩余部分沿虛線切去,則剩余部分對桌面的壓強會變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,用大小相等的力F沿不同方向拉動同一個物體在粗糙程度相同的水平面上運動,物體受到的滑動摩擦力大小分別為fff,則下列說法中正確的是(  )
A.f=f=fB.f最大C.f最大D.f最大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,老王在釣魚,老王看到水中的魚在自由地游著,魚是通過調(diào)節(jié)魚鰾的大小來改變浮力的大小,從而達到上浮、下沉的目的,起魚時,若其他條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力越大(選填“越大”或“越小”),若將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,老王克服的重力做功為8J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡的原理.
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結論:壓力越大,滑動摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結論是不對的,理由是沒有控制甲、丙兩次實驗接觸面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.圖中用來減小壓強的是( 。
A.軸承B.篆刻刀C.破窗錘D.鐵路枕木

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)若在實驗前出現(xiàn)如圖1 所示的情況,應將杠桿左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡.如圖2 所示,在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼6個.
(2)如圖3 所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平方向平衡,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

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