10.如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡不能(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當(dāng)玻璃芯達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡能(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.

分析 對(duì)于很多導(dǎo)體而言,溫度可以影響其電阻的大小,從而可改變其導(dǎo)電的性質(zhì).容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:常溫下,玻璃是絕緣體,利用燈頭把玻璃心與燈泡串聯(lián)接入家庭電路中,此時(shí)燈泡不能發(fā)光;
被加熱到白熾狀態(tài)時(shí),溫度達(dá)到一定程度,玻璃處于高溫時(shí)電阻變小,變?yōu)閷?dǎo)體,使電路連通,燈泡能發(fā)光;
說明常溫下的玻璃是絕緣體,高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體.即導(dǎo)體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:不能;能;導(dǎo)體與絕緣體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.

點(diǎn)評(píng) 導(dǎo)體的電阻受溫度的影響,導(dǎo)體與絕緣體沒有絕對(duì)的界限,在一定條件(潮濕、高溫、電擊等)下,可以相互轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線,也能方便地測(cè)量反射角和入射角.
(2)白色硬紙板能沿ON折疊的優(yōu)點(diǎn)是能驗(yàn)證入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi).
(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生(發(fā)生或不發(fā)生)變化.

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(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;理由是無法比較動(dòng)能的大小.

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19.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說法中正確的是( 。
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C.電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變小
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17.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下幾種猜想:
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C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)   D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想.
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