11．在如圖所示的四個(gè)電路圖中，三盞燈屬于串聯(lián)的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）串聯(lián)電路，電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；
（2）并聯(lián)電路，電流有多條路徑，各用電器之間互不影響．根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)閉合開關(guān)進(jìn)行分析，找出符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：A、三個(gè)燈泡并列連接，因此該電路為并聯(lián)電路；
B、開關(guān)閉合，電流經(jīng)L2與兩個(gè)燈泡L1、L3并聯(lián)后回負(fù)極，屬于混合連接；
C、三個(gè)燈泡順次連接，因此該電路為串聯(lián)電路；
D、開關(guān)閉合，其中兩個(gè)燈泡串聯(lián)后，與另一個(gè)燈泡并聯(lián)，屬于混合連接；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)的概念．把幾個(gè)用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)．把幾個(gè)用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)為了更好的學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插風(fēng)扇的插座，請(qǐng)?jiān)趫D1中，為小明同學(xué)的正確接線設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路．

過程與方法
小強(qiáng)想利用圖2所示的電路探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)：
（1）預(yù)測(cè)探究結(jié)論．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（器材、原理圖、方法步驟）
（3）設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
（4）推測(cè)：三個(gè)支路上的電流是否一定相同？對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響？
科學(xué)探究
（1）洋洋買了一個(gè)新型的全封閉鎳鎘電池（外形與鉛蓄電池相似），電池的兩極旁只涂了兩種不同的顏色，并未標(biāo)明“+”“-”極．現(xiàn)在有以下器材：電流表、小燈泡、發(fā)光二極管（正、負(fù)極已標(biāo)明，用符號(hào)“”表示）、電池、開關(guān)、導(dǎo)線．請(qǐng)你幫助洋洋用上述器材設(shè)計(jì)兩種判斷電池正、負(fù)極的方法．說明所選器材，畫出電路圖，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法．
（2）實(shí)驗(yàn)課上，小明把兩個(gè)燈泡連成了如圖3所示的電路．閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，老師告訴他是其中一個(gè)小燈泡壞了．于是，小明又找來(lái)了一個(gè)小燈泡，想出了一種檢測(cè)方法（如下面表格中方法一），請(qǐng)你幫助小明，在圖4所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路，設(shè)計(jì)出另外三種檢測(cè)方法，并完成下表．
器材檢測(cè)電路圖現(xiàn)象及結(jié)論
方
法
一		導(dǎo)線開關(guān)閉合，若檢測(cè)燈泡亮，則燈L1壞了；若檢測(cè)燈泡不亮，則燈L2壞了
方
法
二		電流表有讀數(shù)L1已壞，無(wú)讀數(shù)L2壞
方
法
三		發(fā)光二極管二極管發(fā)光L1壞，不發(fā)光L2壞
方
法
四		電壓表電壓表有示數(shù)L1已壞，無(wú)示數(shù)L2已壞
（3）圖5中的開關(guān)叫做單刀雙擲開關(guān)，當(dāng)把閘刀向左邊按下時(shí)，a、b兩個(gè)接線柱是接通的，a、c之間是斷開的；當(dāng)把閘刀向右邊按下時(shí)，a、c兩個(gè)接線柱是接通的，a、b之間是斷開的．現(xiàn)在請(qǐng)你用這個(gè)閘刀來(lái)控制紅燈和綠燈，使閘刀向左邊按下時(shí)紅燈亮綠燈熄，向右邊按下時(shí)綠燈亮紅燈熄，畫出導(dǎo)線的連接圖．

（4）給你下列器材：一個(gè)電池組，一只小燈泡，一只開關(guān)，一只電鈴（用符號(hào)“”表示）和若干細(xì)導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置圖．
要求：用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí)，小屋內(nèi)燈亮而鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時(shí)，電鈴便會(huì)響起來(lái)，放牛的人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)的一種特性（選填“屬性”或“特性”），某種物質(zhì)密度的大小只決定于物質(zhì)的種類，與質(zhì)量體積的大小無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出反射光OB的入射光AO，并標(biāo)出入射角及其大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)把如圖電路元件接入照明電路中，且符合安全用電原則．（要求保險(xiǎn)盒與三孔插座相連）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽(yáng)能電池板，帽沿裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇．電池板在太陽(yáng)光的照射下，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作．電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流為50mA，若電風(fēng)扇正常工作了l小時(shí)，消耗電能為216焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．收音機(jī)的音量控制旋鈕是一個(gè)電位器，它實(shí)際上是一個(gè)滑動(dòng)變阻器，它通過改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻大小從而改變電流，達(dá)到改變聲音大小的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車速度的示意圖．
如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離（s）-時(shí)間（t）圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上．利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離（s）-時(shí)間（t）圖象如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度（v）-時(shí)間（t）圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是一臺(tái)正在工作的廢品分離機(jī)，A．B為兩個(gè)廢品收集箱．如果將廢品投放在傳送帶E上，利用磁體的吸鐵性，便能實(shí)現(xiàn)鐵器或碎鐵片與其他廢品分離，掉入各自的收集箱內(nèi)．
（1）該廢品分離機(jī)中的磁體安放在C位置比較適宜．傳送帶上的鐵器將收集在A箱內(nèi)．（填字母代號(hào)）
（2）該分離機(jī)中的磁體應(yīng)選用電磁鐵還是永磁體？請(qǐng)說出你選用的理由．

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