【題目】小東用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，做“研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)他通過(guò)比較物塊 B 被撞擊后在同一水平面上______的大小來(lái)比較小球 A 的動(dòng)能大��；

(2)他將同一小球 A 先、后從同一斜面的不同高度由靜止釋放，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙所示， 由此可知：小球 A 的動(dòng)能大小與它的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

【答案】移動(dòng)距離 速度

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較物塊B被撞擊后在同一水平面上移動(dòng)的距離來(lái)比較小球A到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想。

(2)[2]使用同一個(gè)小球，是為了保證物體的質(zhì)量不變；讓小球A從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，物塊B被撞擊后移動(dòng)的距離不同，所以小球A的動(dòng)能大小與它的速度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)前后，突如其來(lái)的新型冠狀病毒在全國(guó)蔓延，戴口罩、多通風(fēng)、勤洗手，是預(yù)防新型冠狀病毒的主要途徑。新型冠狀病毒以飛沫傳播為主，只有醫(yī)用外科口罩或N95口罩才能防止飛沫傳播。感染病人咳嗽所產(chǎn)生的飛沫直徑約為1×10﹣6~5×10﹣6m，由此可以判斷飛沫_____（選填“是”或“不是”）分子。為預(yù)防新型冠狀病毒，小明家經(jīng)常使用消毒液進(jìn)行消毒，噴灑消毒液一段時(shí)間后，沒(méi)有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味，這是因?yàn)榉肿佣荚诓煌５刈?/span>_____運(yùn)動(dòng)；溫度越_____，消毒液的氣味傳開(kāi)得越快。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，安安同學(xué)向老師借了器材測(cè)量一小塊硬塑料塊的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)天平放在水平臺(tái)面上，應(yīng)將__________移到標(biāo)尺左端“0”刻度線；

(2)調(diào)節(jié)天平時(shí)，若指針位置如圖甲所示，需要將右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，直至橫梁平衡；

(3)調(diào)節(jié)天平平衡后測(cè)量塑料塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)砝碼個(gè)數(shù)和游碼位置如圖乙所示，塑料塊的質(zhì)量為__________g；

(4)在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示。用細(xì)繩將塑料塊吊起放入量筒中完全浸沒(méi)，示數(shù)為41ml，由此可算出該塑料塊的密度為__________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小萱用天平測(cè)出 6 個(gè)不同物體的質(zhì)量 m，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它們所受的重力 G。她根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。根據(jù)圖像提供的信息，下列判斷正確的是（ ）

A.該圖像表明物體的質(zhì)量跟其所受重力成正比

B.該圖像表明物體所受的重力跟其質(zhì)量成正比

C.該圖像表明物體所受的重力跟其質(zhì)量的比值為 10

D.根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn) E 可知：質(zhì)量為 0.21kg 的物體受到的重力為 2.1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中

(1)在連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）的。

(2)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都將___（選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”），出現(xiàn)___（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象。

(3)小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除______這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。

(4) 小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時(shí)，各教室的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播，也是同時(shí)停播的。它們的連接方式是______聯(lián)，原因是它們_________(選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一可以繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿(桿的質(zhì)量不計(jì)),從圖所示的位置轉(zhuǎn)到圖上虛線的位置,在杠桿抬起時(shí),拉力始終與杠桿垂直。在圖中作出開(kāi)始時(shí)重力G的力臂L。如果重物G系在輕桿的中心,抬起輕桿的過(guò)程中,拉力F最大為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行如下操作，如圖所示，A放置在常溫下；B放置在常溫下，用扇子對(duì)著玻璃泡扇風(fēng)；C用酒精棉球包裹玻璃泡，放置在常溫下；D用酒精棉球包裹玻璃泡，用扇子對(duì)著玻璃泡扇風(fēng).A、B溫度計(jì)示數(shù)不變，C、D溫度計(jì)示數(shù)下降，D示數(shù)下降最快，比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得到哪些結(jié)論？請(qǐng)寫(xiě)出兩條：①____________；② _______________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)的情景如圖所示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像是______的，生活中的______就是利用這一原理制成的；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像______；

A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D.仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)______（選項(xiàng)“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）；

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)。為使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法：______；

(5)在(1)的基礎(chǔ)上，將______與______交換，在光屏上可得到______的像，這一現(xiàn)象說(shuō)明折射光路是______的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是使用汽車(chē)從湖水中打撈重物的示意圖。汽車(chē)通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車(chē)以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過(guò)程中汽車(chē)?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。設(shè)t=0 時(shí)汽車(chē)開(kāi)始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg。求:

（1）重物露出水面前，汽車(chē)?yán)匚锏墓β剩?/span>

（2）圓柱形重物的密度；

（3）水對(duì)湖底的壓強(qiáng)（整個(gè)過(guò)程中，湖水深度不變）。

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