【題目】2020年春節(jié)前后,突如其來的新型冠狀病毒在全國蔓延,戴口罩、多通風、勤洗手,是預防新型冠狀病毒的主要途徑。新型冠狀病毒以飛沫傳播為主,只有醫(yī)用外科口罩或N95口罩才能防止飛沫傳播。感染病人咳嗽所產(chǎn)生的飛沫直徑約為1×10﹣6~5×10﹣6m,由此可以判斷飛沫_____(選填“是”或“不是”)分子。為預防新型冠狀病毒,小明家經(jīng)常使用消毒液進行消毒,噴灑消毒液一段時間后,沒有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味,這是因為分子都在不停地做_____運動;溫度越_____,消毒液的氣味傳開得越快。
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【題目】小明同學用圖甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。
(1)實驗時,應用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做______運動,此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的______力的大;
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示,它的示數(shù)是______N,木塊受到的摩擦力為______N;
(3)請結(jié)合表中的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出壓力F和摩擦力f的圖像______;
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
(4)分析圖像可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成______;
(5)小明同學認為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān)。為此,他舉出了這樣的例證:把一只手指壓在桌面上向前推,手會感覺到摩擦力不是很大,但把整只手掌壓在桌面上向前推時,就會感覺到摩擦力很大。小明同學所舉的例證是否正確______?請你作出評價______。
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【題目】讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推遠。回答以下問題:
(1)設計本實驗的目的是為研究____。
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____。
(3)此實驗得出的結(jié)論是____。
(4)下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。
分析數(shù)據(jù), 可以看出, 對物體動能大小影響較大的因素是_______, 你這樣判斷的依據(jù)是____。
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【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,合上開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是
A. 燈Ll短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路
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【題目】如圖所示,是小敏同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗。她按圖示每次都勻速提起鉤碼,測得數(shù)據(jù)如下表所示。請你
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距離s/m | ||
甲 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 | |
乙 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 | |
丙 | 1 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
(1)比較甲乙兩圖及實驗數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:使用定滑輪____________;
(2)比較甲丙兩圖及實驗數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:________;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____________;
(4)根據(jù)乙實驗數(shù)據(jù)可知,使用定滑輪_______(選填“能”或“不能”)省功。
(5)根據(jù)丙實驗的數(shù)據(jù),小敏發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是______。若要得出的結(jié)論盡可能接近“使用動滑輪能省一半力”,該對實驗器材進行怎樣的調(diào)整:__________
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向_______ 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_______個.使杠桿在水平位置平衡的目的是________________。
(3)如圖乙,用彈簧測力計在C出豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_____ (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___________________。
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【題目】將體積V=0.2×l0–3m3的物塊A豎直掛在彈簧測力計下,在空氣中靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1=2.6N。將物塊A浸沒在水中,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F2,如圖所示。已知水的密度水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求:
(1)物塊A浸沒在水中受到的浮力F浮;
(2)彈簧測力計的示數(shù)為F2;
(3)物塊A的密度A。
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【題目】實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個(量程符合條件),相同重力已知的鉤碼多個,帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離相等且已知,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計,如圖所示。小明利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“杠桿在水平位置平衡時,如果動力臂L1保持不變,則F1=kF2L2”,式中F1表示動力,k是常量,F2表示阻力,L2表示阻力臂。
請結(jié)合實驗目的回答下列問題:
(1)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響和容易讀出________數(shù)值;如果杠桿的右側(cè)向下傾斜,平衡螺母應向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
(2)將1個鉤碼(阻力F2)掛在支點左側(cè)A處(阻力臂L2),將彈簧測力計的掛鉤鉤在________(選填“B”或“C”)處________(選填“豎直向上”或“豎直向下”)拉彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,讀出彈簧測力計的示數(shù)(動力F1)。將F2、L2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(3)實驗過程中,應控制__________________保持不變;(選填選項前的符號)
A.鉤碼個數(shù)
B.彈簧測力計豎直向上拉動時的位置
C.鉤碼懸掛的位置
D.彈簧測力計的示數(shù)
(4)請幫助小明畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_________________。
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【題目】小東用如圖所示的實驗器材,做“研究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。
(1)他通過比較物塊 B 被撞擊后在同一水平面上______的大小來比較小球 A 的動能大小;
(2)他將同一小球 A 先、后從同一斜面的不同高度由靜止釋放,實驗現(xiàn)象如圖甲、乙所示, 由此可知:小球 A 的動能大小與它的______(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān)。
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