【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為3V，小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響．閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端向b端移動(dòng)的過(guò)程中，小燈泡L始終發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電壓表V1的示數(shù)變小
B.小燈泡L的亮度變暗
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大
D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

【答案】D
【解析】由圖知，L與變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L兩端電壓，V2測(cè)變阻器兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流．

A、滑片P由a端向b端移動(dòng)的過(guò)程中，變阻器連入阻值變小，電路中電流變�。纱�(lián)電路的分壓原理知，變阻器分得電壓減小，即V2示數(shù)變�。挥纱�(lián)電路電壓特點(diǎn)知，燈泡分得電壓變大，即V1示數(shù)變大，A不符合題意；

B、由P=I2R知燈泡實(shí)際功率變大，所以燈泡亮度變大，B不符合題意；

C、電源電壓恒定，由串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)知，兩電壓表示數(shù)和等于電源電壓，即兩電壓表示數(shù)不變，C不符合題意；

D、由歐姆定律知，V2與電流表A的示數(shù)的比大小等于滑動(dòng)變阻器連入阻值，所以其比值變小，D符合題意．

故答案為：D．

由圖知燈泡與變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)燈泡兩端電壓，V2測(cè)變阻器兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流．
（1）由滑片移動(dòng)方向判斷變阻器連入阻值的變化，由歐姆定律判斷電路中電流變化；由串聯(lián)電路的分壓原理判斷電壓表示數(shù)的變化；
（2）由P=I2R判斷燈泡功率變化，由此知其亮度變化；
（3）根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)判斷電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和的變化；
（4）由歐姆定律判斷V2與電流表A的示數(shù)的比的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整。（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當(dāng)；滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，小燈泡變暗）
（2）甲組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，燈泡燒壞。檢查后，發(fā)現(xiàn)所有的連線接法正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①； ②。
（3）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，但電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障的原因可能是( )
A.開(kāi)關(guān)接觸不良
B.燈絲斷了
C.小燈泡被短路
D.滑動(dòng)變阻器斷路
（4）下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0. 33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚，為了看清所成的像，你的建議是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察 比較小球動(dòng)能的大�。�
（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論：
（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度．如圖乙、丙所示，可得出結(jié)論：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路可測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻．

（1）請(qǐng)將電壓表連入電路，使電路完整．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)U1=6V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U=V，Rx=Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中若由于某個(gè)元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源由四節(jié)新干電池組成，則電源電壓是 ， 其中電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡L2兩端的電壓是 ， 通過(guò)燈泡L1的電流是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量未知電阻R1（阻值為150Ω）的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器R（0～50Ω），電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材數(shù)據(jù)可粗略估算通過(guò)電流表的電流大小，則最大電流是A，最小電流是A，你認(rèn)為小華（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確測(cè)出R1阻值．
（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行測(cè)量，正確連接電路后，小明先將開(kāi)關(guān)S撥至 ， 調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U1 ， 再將開(kāi)關(guān)S撥至另一位置，調(diào)節(jié) ， 使電壓表的示數(shù)恰好為U1 ． 記下電阻箱的示數(shù)為R′，則未知電阻R1的測(cè)量值為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)片由a滑向b（如圖），在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是（ ）

A.電流表A1、A2示數(shù)都變小
B.電流表A1、A2示數(shù)都變大
C.電流表A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小
D.電流表A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力對(duì)木塊做了功
B.彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

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