【題目】如圖是甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的 s-t 圖像，由圖像可知

A.0～5s，甲車的速度大于乙車的速度

B.0～15s，甲車的速度大于乙車的速度

C.15～20s，乙車勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.0～25s，甲車的速度大于乙車的速度

【答案】D

【解析】

A．在0~5內(nèi)，兩車的s‐t圖象都是一條斜線，表示兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)乙車通過的路程大于甲車通過的路程，所以乙的速度大于甲的速度，故A不符合題意；

B．0~15s內(nèi)，前一半時(shí)間乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且速度大于甲的速度，后一半時(shí)間乙處于靜止，此段路程甲的速度大于乙的速度，故B不符合題意；

C．由圖象可知，乙車圖象在15~20s是和時(shí)間軸平行的線段，表示乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C不符合題意；

D．0～25s，甲車通過的路程大于乙車通過的路程，所以的速度大于乙車的速度，故D符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員小超登上月球后，發(fā)現(xiàn)了一種不明液體，他在月球上做了如下實(shí)驗(yàn)，他取出少量液體，用量筒測(cè)出體積為150mL，用天平測(cè)得其質(zhì)量為120g，已知月球上引力常數(shù)是地球的（即g月=g地）．

（1）這種液體的密度是多少？

（2）若用溢水杯裝滿這種液體后，溢水杯和液體的總質(zhì)量是400g，將一質(zhì)量為540g的實(shí)心合金球投入該溢水杯后，待液體不再溢出，測(cè)得此時(shí)溢水杯的總質(zhì)量為900g，則合金球的密度為多少？

（3）將合金球從溢水杯中取出，將第（2）問中溢出的液體凝固成固體后浸沒于剛才取出合金球的那個(gè)溢水杯中，溢水杯溢出了部分液體，該宇航員用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得這部分溢出的液體重力是0.04N，求這種液體凝固成固體后的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）在圖19甲中用筆代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移，小燈泡變亮；____________-

（2）連接電路，閉合開關(guān)后，在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示，這是由于選用了滑動(dòng)變阻器___________（選填“A”或“B”）； A．滑動(dòng)變阻器A（阻值范圍0-60Ω，滑片行程10cm）B．滑動(dòng)變阻器B（阻值范圍0-600Ω，滑片行程10cm）

（3）測(cè)量過程中，某一次的電流示數(shù)如圖丙所示，則電流值是___________A，短暫時(shí)間后，燈絲突然燒斷，則電壓示數(shù)___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）該組同學(xué)接著換用相同的規(guī)格燈泡，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出I-U圖像，如圖A所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像為曲線，造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈絲電阻會(huì)隨___________變化，根據(jù)圖像得出了小燈泡額定功率為___________W；

（5）小燈泡在通電之前的電阻可能是___________（選“0Ω”、 “3Ω”、“5Ω”或“10Ω”）；

（6）另外一組同學(xué)也進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是___________________________________；

（7）兩組同學(xué)交流討論后，他們覺得：用阻值已知的定值電阻來替代某一電表也能測(cè)出小燈泡的額定功率，并設(shè)計(jì)了四個(gè)電路圖，如上圖所示．其中正確的是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天小明同學(xué)在爐子旁邊，不小心將一包銅釘和一包鐵釘混在一起了，他找來一條形磁體很快將它們分離出來了，他突然想到，如果將磁鐵放入火中燒紅后，還能將銅釘和鐵釘分離嗎？他將磁體燒紅后，去靠近銅釘和鐵釘，發(fā)生的現(xiàn)象如圖甲所示，他還發(fā)現(xiàn)，待到磁鐵的溫度降下來后，磁體仍能將鐵釘吸起來，如圖乙所示

(1)根據(jù)小明同學(xué)的探究過程，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。

(2)科學(xué)家把磁體和磁石完全消失磁性的溫度稱為“居里溫度”，鋼鐵的“居里溫度”為770 ℃，不同金屬的“居里溫度”不同，當(dāng)磁體的溫度低于它們的“居里溫度”時(shí)，它們又可以恢復(fù)磁性，磁體的這一特性在我們實(shí)際生活中也得到了應(yīng)用。請(qǐng)列舉一事例。 _________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛從家中出發(fā)到翠湖公園看海鷗，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．全程的路程與時(shí)間圖象如圖所示．則：

(1)小剛從家到翠湖公園全程的平均速度是多少m/s？

(2)小剛騎車的速度是多少km/h？

(3)小剛步行20min通過的路程是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做了幾個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，這些實(shí)驗(yàn)說明了：

(1)發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲音可以傳遞____．

(2)不能聽到真空罩鬧鐘的鬧鈴聲，說明____．

(3)發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明____；加大敲擊的力度，乒乓球彈起的力度更大，由此可得出聲音的響度與____有關(guān)．

(4)用紙片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪．與齒數(shù)較多的輪盤接觸時(shí)紙片振動(dòng)較____(填“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)較____(填“高”或“低”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別是“5 Ω 2 A”、“20 Ω 1 A”），導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整____。

（2）在連接電路時(shí)，要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于__________的位置。（填字母）

A．閉合、阻值最大處 B．?dāng)嚅_、阻值最小處

C．閉合、任意阻值處 D．?dāng)嚅_、阻值最大處

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在ab間接接入10 Ω電阻，移動(dòng)滑P，使電壓表示數(shù)為3 V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5 Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向____（選填“c”或“d”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是：_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為_________的滑動(dòng)變阻器。

（5）通過實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論： ____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板______（填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板______（填“反射”或“折射”）所成的像．

（2）再拿一支外形相同但_______（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像______,此現(xiàn)象說明______________________ .

（3）該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____（填“A”或“B”），便于確定像的位置．

（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______的溫度計(jì)．（選填“水銀”或“酒精”）

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_______不同．

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是__________（寫出一種即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案