1.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行判斷:
(1)用來研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)時(shí),要求斜面上小球由靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放.
(2)對比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),小球剛到達(dá)水平面時(shí),A球的動(dòng)能較小,判斷的理由是A小球?qū)⑿∧緣K推動(dòng)的距離較近.
(3)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)小球推動(dòng)小木塊移動(dòng)的過程中,小木塊受到水平木板的摩擦力分別為f、f,則f=f(選填“>”、“<”或“=”)
(4)如果在乙圖實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外.在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下解決的辦法是:降低小球釋放的高度.

分析 (1)超載和超速都會帶來安全隱患,用來探究超載的隱患時(shí),應(yīng)保持速度相同;探究超速的隱患時(shí),應(yīng)保持質(zhì)量相同.
(2)物體動(dòng)能的大小,可由它對外做功的多少來體現(xiàn).球把紙盒推出的距離長,說明的物體對外做的功多,進(jìn)而體現(xiàn)它的動(dòng)能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(3)摩擦力的大小取決于壓力和接觸面的粗糙程度,如果壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變則物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力就沒有改變;
(4)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大.

解答 解:(1)超速是指汽車的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的小球,即甲、乙兩圖符合題意.
(2)球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭?dòng)能多少,而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠(yuǎn)近來確定.從圖中可知:A球把紙盒推得近,說明A球的動(dòng)能。
(3)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過程中因沒有改變木塊和接觸面,所以受到的摩擦力相同,即f=f
(4)如果在某次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外,說明鐵球的動(dòng)能太大,所以在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,可以適當(dāng)降低鐵球釋放的高度.
故答案為:(1)甲、乙;靜止;
(2)A;A小球?qū)⑿∧緣K推動(dòng)的距離較近;
(3)=;
(4)降低小球釋放的高度.

點(diǎn)評 本題是一道探究題,探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān),明確影響動(dòng)能大小的因素,根據(jù)控制變量法的思路可找到答案.在得出結(jié)論時(shí),要注意條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.王偉想知道醬油的密度,于是他和王薇用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)將天平調(diào)節(jié)平衡后,測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則所測醬油的密度為1.125×103kg/m3
(2)王偉用這種方法測出的醬油密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”),簡述你的理由:因?yàn)闊瓋?nèi)壁沾有醬油無法倒干凈,會使測得醬油體積偏小,所以質(zhì)量一定時(shí)所測密度偏大.
(3)王薇認(rèn)為不用量筒也能測量出醬油的密度,她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說法正確的是( 。
A.對物體加熱物體的溫度一定升高
B.物體所含的熱量的多少與其溫度有關(guān)
C.靜止的物體,其內(nèi)能為零
D.物體的溫度升高,它的內(nèi)能就增加

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,電能表的示數(shù)是520.3kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.對如圖所示的自然現(xiàn)象的形成解釋正確的是( 。
A.
冰掛是凝華現(xiàn)象
B.
云是汽化現(xiàn)象
C.霜是凝固現(xiàn)象D.
霧是液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,電源電壓不變,R1=1Ω,R2=2Ω,R3=2Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為1:1,電壓表V1、V2示數(shù)之比為1:3,再閉合S1、S2,電流表A1、A2示數(shù)之比為2:3,電壓表V1、V2之比為1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)例中利用了熔化吸熱的是( 。
A.運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛
B.天熱時(shí)向地上灑水會感到?jīng)隹?/td>
C.給發(fā)燒的病人用酒精擦拭身體以進(jìn)行物理降溫
D.向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,能正確反映近視眼的成因及矯正方法的是( 。
A.(a)(d)B.(a)(b)C.(c)(d)D.(c)(b)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小聰采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”,將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃薄玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小聰將蠟燭A逐漸向薄玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)當(dāng)薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),小聰移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(3)若蠟燭A離薄玻璃板5cm,小聰以5cm/s的速度沿AB連線勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距30cm才能與A的像完全重合.

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同步練習(xí)冊答案