一堆質(zhì)量很小的小墊圈,約幾千個(gè).為了盡快準(zhǔn)確地測(cè)出個(gè)數(shù),則應(yīng)( )
A. 用天平測(cè)出一個(gè)小墊圈的質(zhì)量m,再測(cè)出總質(zhì)量M,則M/m即為個(gè)數(shù)
B. 將這些小墊圈疊在一起,用尺子測(cè)出厚度L,再量出一個(gè)墊圈的厚度I,則L/I即為個(gè)數(shù)
C. 用天平測(cè)出10個(gè)的質(zhì)量m1,再測(cè)出總質(zhì)量M,則10M/m1即為個(gè)數(shù)
D. 用尺子測(cè)出10個(gè)的厚度l1,再測(cè)出總厚度L,則10L/l1即為個(gè)數(shù)
C 【解析】因?yàn)樾|圈的質(zhì)量很小,所以要采用累積法來(lái)測(cè)量得出?梢杂锰炱綔y(cè)出十個(gè)墊圈的質(zhì)量m1,再測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M,則10M/m1就是墊圈的總數(shù)量,故A不符合題意,C符合題意;也可以將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,再量出10個(gè)墊圈的厚度l1,則10L/l1就是墊圈的總數(shù)量,但從實(shí)際考慮,幾千個(gè)墊圈的總長(zhǎng)度不易直接測(cè)量,故此方法不可取,故BD不可取,故選C。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型:單選題
下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A. 查閱資料,看新聞 B. 購(gòu)物,視頻,聊天
C. 現(xiàn)金交易 D. 遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程醫(yī)療
C 【解析】試題分析:計(jì)算機(jī)可以高速處理各種信息,人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診、打IP電話、查閱資料、購(gòu)物、視頻點(diǎn)播、聊天、發(fā)送電子郵件等,但不能進(jìn)行現(xiàn)金交易.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究碎冰塊的熔化實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,并嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在進(jìn)行圖示裝置的裝配中,合理的裝配順序?yàn)開(kāi)_________(用圖中所給字母回答).
(2)在圖示的裝置中,試管中溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_________ .
(3)為了完成實(shí)驗(yàn),除圖示器材外還要用到的測(cè)量?jī)x器是__________.
(4)小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格,為了更好更全面地記錄整個(gè)過(guò)程中的現(xiàn)象,你認(rèn)為在表格中再增加一個(gè)__________欄目就更好了.
時(shí)間 | ||||||||
溫度 |
(5)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙所示的圖象,則段物質(zhì)處于__________(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài).
cba -4 停表 物質(zhì)狀態(tài) 固液共存 【解析】(1)加熱裝置自下而上安裝; (2)讀數(shù); (3)停表測(cè)量時(shí)間; (4)熔化實(shí)驗(yàn)關(guān)于物質(zhì)狀態(tài)的變化; (5)是熔化過(guò)程,固液共存.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 成年人走兩步的距離大約是
B. 課桌的高度大約是
C. 人的頭發(fā)直徑大約是
D. 一個(gè)正常中學(xué)生的腳長(zhǎng)約為
B 【解析】ACD均正確; B.課桌高度約為,B選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選B.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型:填空題
填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>
(1)一個(gè)初中生的質(zhì)量大約是45___;(2)一頭大象的質(zhì)量大約是5.8___;
(3)一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106____.
kg t mg 【解析】日常生活中常見(jiàn)的一些物體的質(zhì)量知道,(1)一個(gè)初中生的質(zhì)量大約是45 kg; (2)一頭大象的質(zhì)量大約是5.8t; (3)一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106 mg=2kg。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2017•衡陽(yáng)卷)下列有關(guān)托盤(pán)天平的使用說(shuō)法正確的是
A. 稱量前,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動(dòng)游碼使天平平衡
B. 稱量前,應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量,以免超過(guò)量程
C. 稱量時(shí),左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體
D. 稱量時(shí),向右移動(dòng)游碼,相當(dāng)于向左盤(pán)加砝碼
B 【解析】試題分析:A稱量前,應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移動(dòng)到最左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,如果指針在中央刻線的左邊,平衡螺母向右調(diào),如果指針在中央刻線右邊平衡螺母向左調(diào)節(jié),最終使指針指在刻度盤(pán)的正中央,中央刻線處;B被測(cè)物體不能超過(guò)量程,所以要估計(jì)被測(cè)物體然后再稱量;C稱量時(shí),應(yīng)該是左邊放物體,右邊放砝碼“俗稱左物右碼”;D稱量時(shí),向右邊移動(dòng)游碼,使右邊的變重,左邊變輕,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型:單選題
一個(gè)物體質(zhì)量大小決定于( )
A. 物體所含物質(zhì)的多少
B. 物體的形狀
C. 物體的空間位置
D. 物體的狀態(tài)
A 【解析】試題分析:物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,由此可見(jiàn)一個(gè)物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少,質(zhì)量大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無(wú)關(guān).因?yàn)楫?dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時(shí),物體所含物質(zhì)的多少是不會(huì)發(fā)生變化的,所以質(zhì)量是不變的,故選A。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 同步測(cè)試卷 題型:單選題
家庭電路中保險(xiǎn)絲突然熔斷,應(yīng)( )
A. 從此停止用電
B. 換用比原來(lái)更粗些的保險(xiǎn)絲
C. 用銅絲代替保險(xiǎn)絲換上
D. 檢查排除電路故障后,再換上相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲
D 【解析】家庭電路中的保險(xiǎn)絲突然熔斷,應(yīng)該查找熔斷的原因,換用合適的保險(xiǎn)絲,不能用更粗的或者銅絲代替,因?yàn)檫@樣起不到保險(xiǎn)作用,如果不查找原因直接更換一條同樣的保險(xiǎn)絲,閉合開(kāi)關(guān)仍然要熔斷,更不可能從此停止用電不再處理。故ABC錯(cuò)誤。只有D的做法符合要求。故選D.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)1 題型:單選題
2016年9月15日,“天宮”二號(hào)的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)擁有了太空實(shí)驗(yàn)室.“天宮二號(hào)”在太空飛行過(guò)程中,由太陽(yáng)能電池對(duì)其提供能量,太陽(yáng)能電池的作用是( )
A. 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B. 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能 D. 將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
A 【解析】在“天宮二號(hào)”飛行器飛行過(guò)程中,攜帶的太陽(yáng)能電池對(duì)其提供能量,則太陽(yáng)能電池的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,故A正確。故選A.查看答案和解析>>
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