A. | 3.6mm | B. | 3.60cm | C. | 3.6dm | D. | 3.6m |
分析 使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與0.00cm對齊,右側(cè)與3.60cm對齊,所以物體A的長度為L=3.60cm.
故選B.
點(diǎn)評 初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(1)中,物體A的長為4cm | B. | 圖(2)中,電能表的示數(shù)為32956 kW•h | ||
C. | 圖(3)中,溫度計示數(shù)為36°C | D. | 圖(4)中,測力計的示數(shù)為3.2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把新鮮的水果裝入保鮮袋中 | B. | 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 | ||
C. | 用烘干器將濕手吹干 | D. | 用吹風(fēng)機(jī)將使頭發(fā)吹干 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
鞋碼 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
腳長L/mm | 220 | 225 | 230 | 235 | 240 | 245 | 250 |
腳圍C/mm | 205 | 210 | 215 | 220 | 225 | 230 | 235 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U1>U2,I1>I2 | B. | U1<U2,I1>I2 | C. | U1=U2,I1<I2 | D. | U1<U2,I1<I2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光纖通信是利用超聲波來傳遞信息 | |
B. | 電磁波和聲波的傳播速度等于光速 | |
C. | 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大 | |
D. | 保定市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 |
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